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在教育道路上，上海安生学校一直积极对接国内外一线教育资源，吸收最前沿的教育理论，与家长分享他们对教育的见解和实践。新学期伊始，学校隆重推出上海安生学校名师讲座系列，邀请国内外知名教育专家与老师、学生、家长分享教育心得。

上海安生学校鸟瞰图

近日，首届名师讲座活动举行。学校邀请英国剑桥大学副校长、英国皇家工程院院士、世界著名超导专家戴维·卡德威尔教授为学校发展和学生成长出谋划策、答疑解惑。

“什么样的学生可以进入剑桥大学？”

作为世界顶尖大学之一，剑桥大学是许多学生的梦想院校。那么，什么样的学生可以进入剑桥大学呢？你是哪所学校的？或者你有自己感兴趣的专业吗？ “这些都不重要”，David Cardwell教授在讲座中坦言。除了学术表现，剑桥还看重学生的学术能力和科研潜力。 “你是否喜欢你所选择的学科，你是否具备与该学科相关的知识和素养，你是否有学习的主动性，你是否有信心和能力完成各项任务，你是否善于研究……这些是最重要的因素。”

剑桥大学校长David Cardwell 教授

在大卫·卡德威尔教授眼中，孩子成长的每个阶段都至关重要，不同阶段需要不同的训练方法。幼儿期的孩子就像一张空白的画布，对知识有着无尽的渴求。这时，为了激发孩子的学习潜力，家长需要创造一个良好的学习环境，耐心地与孩子互动，关注孩子的需求，从而培养孩子的想象力和自信心。小学生读写能力不强，注意力不够集中，更适合体验式学习方式。要引导孩子多接触不同的人，培养他们的社交能力，让孩子的身心保持在路上，激发他们的兴趣，培养他们对世界的想象力。随着孩子年龄的增长，进入初中，他们的注意力会提高很多，但此时体验式学习仍然需要成为主要关注点。初中生开始有了自己感兴趣的科目，并产生了竞争意识。这个时候，家长要善于引导孩子，让孩子学会独立做决定。高中是孩子们学习压力最大的阶段。我们应该多表扬他们，增强他们的自信心，给予他们足够的支持，帮助他们学会独立。

学生们正在进行实验

活动现场，不少家长询问“有哪些有效的学习方法？”是的！ PBL项目式学习是安生学校的特色之一。 PBL作为一种以学生为中心的教学方法，以问题为导向，不强调用既定的方案来解决问题。相反，它让学生通过发现来学习，自己定义问题，通过头脑风暴提出假设，通过阅读文献和个人实践找到问题的解决方案，注重培养学生的反思精神、团队合作能力和创新思维。

“作为一所学校，我们如何帮助学生规划学业，立志成为一流大学？”

安生教育集团董事长、上海安生学校校长张五华表示，上海安生学校始终致力于对标世界一流大学的选材标准，培养“双语、双能、双文化”的未来人才”。

据了解，上海安生学校由中国国际教育领域的先行者和探索者——安生教育集团于2018年创办。学校位于上海市普陀区桃浦智能创新城。是一所具有现代化、科技化、国际化特色的高端民办非营利性12年制学校。是普陀区政府吸引产业和项目人才的重点项目。可容纳1600名学生，涵盖小学、初中、高中三个系。学校秉承“立德立人、行世”的校训，构建融汇中外优质教育资源的学校教育体系。

David Cardwell教授与学生交流

安森早在成立之初就得到了剑桥大学David Cardwell教授、斯坦福大学教育学院院长、托马斯·杰斐逊科学高中科学实验室主任等一批顶尖教育专家的指导。科技学院，美国第一所公立高中。从设置、教育教学、发展规划等方面都从高层提出了建设性意见，让安生从一开始就立足于高标准规划、高质量建设。

考虑到进入世界一流大学的笔试（学科知识的掌握）和面试（知识应用能力）的双重要求，在十二年的教育过程中，上海安生学校以英语为背景，强调iBET（生物学） 、生物等）、英语、技术课程等特色课程的学习、PBL、STEAM等不仅注重学生对知识的掌握，更注重应用知识能力的培养，帮助学生进入剑桥、牛津等世界顶尖大学。

为了帮助学子们向往一流名校，安盛教育集团还专门为世界名校设立了中国人才选拔中心（CEIS）。其AST（Aptitude Scholastic Test）考试也被称为中国自己的“国际高考”，是中国第一个融入国家高中课程标准并参考中国高考的国际标准化大学入学考试，是一项重要的评估选拔优秀中国学生参加剑桥大学等世界知名大学面试录取的工具。致力于帮助普通高中生实现世界知名大学的梦想。

今年，上海安生学校也以94.5%的高考通过率、55%的G5大学、65%的QS录取率世界前30名大学向家长和社会交出了一份满意的答卷，验证了安生学校的成功。有效的教育实践。