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本报记者：谢涛编辑：杨毅

COVID-19疫情极大地加速了商业世界各个方面的变化。如何应对新的商机和挑战？全球商学院如何分享智慧，应对疫情后人类社会面临的全方位挑战？在此过程中，中国商学院应承担哪些责任，如何贡献中国智慧？

照片由论坛主办方提供

近日，由上海交通大学安泰经济与管理学院主办的“第九届全球商学院院长论坛”以线上线下混合的形式举行，深入聚焦前沿商科话题，探讨商学院后如何重塑商科教育。流行。

ESG逐渐成为研究热点

两年一度的“全球商学院院长论坛”（IBSSC）是上海交通大学最重要的国际品牌论坛之一。自2006年成功举办首届论坛以来，历经16年，已成为全球最具影响力和影响力的论坛。国际商学院论坛之一。

论坛邀请了西北大学凯洛格管理学院院长Francesca Cornelli、北京大学光华管理学院院长刘桥、新加坡南洋理工大学商学院院长Christina Soh等国际顶尖商学院院长。论坛上，上海交通大学安泰经济与管理学院正式发布“Business in China”全英文在线学习平台（DBIC）。

西北大学凯洛格管理学院院长弗朗西斯卡·科内利指出，在发达国家，人们总是指责商学院过于关注股东回报。如何通过商学院教育改革创新，促使未来商界领袖更加关注人类共同福祉，受到越来越多的诟病。越多关注。解决方案需要全球商学院共同合作，通过文化交流课程等方式，让未来的商界精英在文化层面实现理解和共情。 “同时，全球各大商学院也应该关注数据科学给人才培养带来的挑战，以及数据陷阱给人类社会伦理带来的挑战。” Francesca Cornelli在论坛上强调。

新西兰奥克兰大学商学院院长Susan Watson表示，与传统教学范式相比，ESG日益成为商学院教育和研究的重点之一。 “特别是随着能源、环境、人口等问题的日益突出，一些企业造成的负外部性已经成为大家不得不思考的难题。如何建立相应的监督和惩罚机制，如何让企业更好地履行职责他们的社会责任，帮助他们尽早建立可执行的ESG目标，应该是我们商学院未来在开发课程、开展研究和培养学生时积极介入的领域。”

探索国际教育交流结合

谈到中国的商学院教育，北京大学光华管理学院院长刘桥认为，中国的商学院教育还很年轻。从第一阶段照搬发达国家商学院的复制粘贴模式到第二阶段商学院体制和结构调整，第三阶段中国商学院主动应对面临的挑战，这需要中国商学院面对全球化，共同思考。

应该培养什么样的人才？您希望学生未来成为什么样的人才？

在刘桥看来，我们目前的人才培养对很多新兴领域并没有很好的“响应”。 “目前，北大光华正在围绕碳中和、乡村振兴等重大课题开展有组织的研究，让人才培养和学术研究更加贴近实践。”

本次论坛中，各国商学院院长进一步聚焦商学院面临的全球风险和社会责任、不确定环境下的国际合作、数字化学习等话题，探讨如何将国际教育、数字化、跨文化深度融合。交流。

上海交通大学安泰经济与管理学院院长陈方若表示，新成立的DBIC学习平台主要针对留学生。当因为疫情所有课程不得不搬到网上时，这对商学院本身来说是一个巨大的挑战。但商学院也发现，教学在突破时间和空间的限制后具有特殊的影响力。 “另一方面，中国在全球经济中发挥着越来越重要的作用，中国的商业实践与全球企业生态环境密切相关。中国的开放需要更多的留学生了解中国。”

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