美国留学

大家好，我是可可喵。今天我们就来说说托福阅读如何从5分提高到30分。

我将从四个方面（层次）向大家讲解一个没有基础知识的学生如何一步步搭建获得满分的步骤。

第一关：志存高远，平常心取得满分

你可能会想：“老师，你开玩笑吧？我连这个分数都没有，你就让我思考满分，你说满分应该常态化？你这不是让我思考吗？”天鹅？”

“别担心，听我告诉你，为什么你在开始准备托福的第一天就必须考虑在阅读方面取得好成绩。”

原因有以下三个：

第一：当你真正去美国留学的时候，残酷冰冷的事实会告诉你，托福阅读一定会满分。

托福阅读评估的目的是什么？从其渊源我们不难得知：托福阅读源自美国大学教材，明确凸显了阅读考试的学术目的。整个阅读部分的总时长接近一小时。在这个小时内，孩子们要读三篇文章，每篇700字。也就是说，还有时间核对答案，做题的速度应该是每篇文章15分钟。

700字有多长？ MLA 格式的论文只有两页。换句话说，如果你的孩子在美国读本科的时候，阅读能力达到了托福考试要求的速度，那么学生们就别想睡觉了。因为我们在美国上大学时的阅读速度，像托福阅读这样的常识科普平均阅读速度至少应该是每页1分钟。当您在托福阅读中获得满分时，它不算作测试。如果只是看文章的话，基本上2分钟就要把全文读完。

其次，阅读满分是其他写作和口语高分以及高GPA的保证。

在学习过程中，我们分为输入和输出：听和读都是信息输入，读和写是信息输出。如果你想确保自己所说的都是真的，你就必须大量打字。如果你想保证你的阅读和书写信息的准确性，首先要保证你在打字时，也就是在听和读时，不会误判信息。要想在阅读中获得满分，不仅要快，还要保证准确性。不要在信息的来源上犯错误，否则你所传达的想法可能会有偏见，你重复的观点可能会“断章取义”，你所学的任何学科都会出现问题。

在我们平时的学习过程中，满分100、99、100是有区别的。99表示你自己的水平是99，满分100表示你的水平已经超过了可以检测到的考试难度间隔。

托福阅读为什么要追求满分？

不仅因为它是听、说、读、写四项中最容易拿满分的项目之一——说和写绝对比读和听更难拿满分；但这也涉及到：北美学习，阅读的难度和强度都远胜于托福阅读。如果你没有把托福读到考试检测不到的水平，你迟早要还钱的。去北美留学还是要补的。只有完成这一步，才能确保你输入的信息没有问题，最终确保你的GPA没有问题。

第三，完美的阅读是一种心态。

满分是一种心态。这意味着什么？考试的时候，如果你抱着高分的心态，你就会去算分数，也就是说你会觉得这道题我没有把握，这个我没有把握。好吧，算了，反正你只会错2题，而当实际分数出来的时候，你会错5、6题，分数会直接调整为25或26分，从而得出最终的托福分数100分左右。在申请学校的时候，我感觉我必须选择一所比最好的更好的学校，而且我特别不愿意这样做。

但如果你有一个完美的心态。你会时刻提醒自己：我的问题不会错。当你面对模棱两可的问题时，你不会有“算了，答错一个”的心态。相反，你必须静下心来，努力学习，才能找到答案。来源，因为你固执的想法，你会非常仔细地阅读句子，这会迫使你非常专注。这实际上可以让你在考场上纠正错误的答案，就好像你自己知道自己做出了正确的纠正一样，你会很高兴，你的手会变得越来越光滑，你会更有可能为了得到好成绩。

说完了心态问题，我们再来说说：备战

第二关：如何从5分到15分，字字字！

让我们回想一下阅读测试问题：给你一篇文章，要求你从四个选项中选择正确的答案。整个过程不涉及单词的拼写、发音或词性。这是对单词含义的测试。用白话来说，就是考验你认得这个词吗？你知道这个词的几个意思吗？

家长普遍存在一个误区：孩子准备出国，出国需要参加托福考试。什么是托福考试？报名参加课程并学习。与其自己摸索，不如有老师来指导。我说这是一个误解，因为：老师能告诉学生考试的题型和知识点吗？但老师不能为学生做。如果孩子自己不背单词，他就无法带老师去考场学单词。

当托福阅读达到满分时，字数达到10000是很正常的。目前国内学生的基本情况是：

在国内知名的国际学校（针对外国人），如德威公学、ISB，七年级时，拿到A的孩子一般六级词汇书里的词汇量都在1000左右，但不知道。这类孩子从小就经历过英文原版阅读，经常去海外夏令营，参加Great Book等课程。

在康考迪亚、世青团等国内知名国际学校（非国外），七年级时，成绩中等或中等偏上的孩子，一般不会认识国内高考英语词汇书上的1000个单词左右。此类孩子虽然积极参与国际教育，但由于语言接触、资源配置、师资等多种原因，词汇积累不如纯国外国际学校。

国内知名公立高中的国际部，如中国人民大学附属中学的ICC项目，招收的是10年级的学生，也就是孩子们已经完成中考的时候。国内高考英语词汇书上的1000个左右的单词，大部分学生都不认识。

注：以上学生基数是根据大多数学生的情况而定。您的孩子可能超出此范围。给出这个数据并不是为了给孩子分三年级、六年级、九年级，而是为了给你一个更方便的自己英语水平的基准，帮助你以后一步步提高。

刚才我们说了，托福阅读达到满分10000字是很正常的。那么如何实现这个目标呢？

1. 备考与日常学习不同。要想快速得分，就必须轻装上阵，快速建立成就感。对于一个单词，先把注意力集中在认字上，不要担心发音、拼写和词性。否则你的记忆速度就会太慢，你随时都会有放弃的念头。先把重点放在认字上，得到一定的分数，才有下一步的信心和基础。一步步解决换句话说的维数问题。

托福备考整体图

2、从市面上的单词书上记住一个意思后，当阅读分数达到20分左右时，开始记忆单词的多个意思。那时，理解句子的准确性就会提高。

当给你一些准备托福阅读考试的建议和基础数据时，不要鲁莽。

我出国备考的时候，先备GRE，然后备托福。当我背GRE单词时，高考后我就开始抄写背单词。 6月8日我高考回家，一直坚持到大学开学。前一天背了最经典的GRE红皮书，一共9600字。花了将近三个月的时间。我记住了后面而忘记了前面，并且记住了很多很多单词。但后来进了大学，买了一本《17天搞定GRE单词》的书，着实戳出了一口老血。最终我用了22天的时间就记住了GRE词汇，这对我在美国读论文很有帮助。

如果老师告诉你方法，带领你背，肯定比你自己做要有效得多，而且不会让你坚持不下去。我看到我们公司的孩子一个月背1-2本书很正常。他们最常见的数据是：

高考词汇：7-14天

4 级词汇：14-21 天

6级词汇：15-30天

托福红皮书（词根和词缀书）：20-30天

托福绿皮书：20-30 天

平均每天我能记住100-200个单词并且不会忘记。我明确一点：我强调的是不要忘记，而不是你记得多少。如果你不能做到不忘，那么无论你花多少时间去记忆，却没有任何成果，那也是毫无意义的。

一篇托福阅读文章大约700字。当您打开任何托福阅读文章时，您无需执行任何操作。数一下你不认识的单词有多少。当你不认识的单词数量超过3%时，你就不用想别的，把单词记好。因为无论你做什么，阅读都不会有任何提高。最后，它只会一次又一次地打你的脸，直到把你打倒，你才会被说服记住这些单词。原因很简单。如果你不识字，说白了，你就是“文盲、半文盲”。如果你能做题，你到底在做什么？所以同学们，不要想着偷懒，好好背单词。

托福阅读识字和不识字的区别是：当生词量超过5%时，如果你认真做题，不猜，你真的无法在规定时间内做完题。标准测试时间。如果无法完成考试，该怎么办？你猜答案吗？你认为你猜对的概率是多少？

有的学生不信邪，就说：“老师，我平时做作业很少出错，一篇文章只有2个错误。”前额。一、一篇文章有两个错误，三篇文章有六个错误。您很有可能得分低于25 分。第二，你通常在做作业的时候做吗？否则，当你的词汇量不足时，你的词汇敏感度就不够，你的阅读速度就无法提高，考试时就无法完成题目。如果你来不及完成六个问题，那么你在每篇文章中都会犯2个错误。这相当于在真正的考试中，你可能不会犯6个错误，但可能会犯12个错误。说到这里，你就明白为什么你做作业的时候心情不好，但是考试成绩的时候却心情不好。

所以，各位小美女小帅哥们，好好记单词吧。加油~你要知道，当你真正背完托福绿皮书，一篇文章里没有10个不认识的单词时，你就会遇到下一个崩溃：单词我都认识，但我想不出来当它们放在一起时，了解它们的含义。

这是我们的第三个层次：阅读句子。

第三关：如何理解从15分到25分的句子！

这个分数分为两个不同年龄段的学生。一种适用于6-8 年级，另一种适用于9-12 年级。我们先来说说小的。

6-8 年级

许多老师缺乏教学低年级孩子的经验，经常被国际学校的孩子愚弄。这组孩子在模拟阅读中考了29分，所以他们认为自己的孩子真的可以考到29分。当孩子们回来时还不到20分时，老师和家长都感到困惑。这是什么原因呢？

6-8年级的孩子通常边吃边做运动。然而，到了实际考场，考试所要求的准确性却不允许孩子们这样心不在焉地做题。

国际学校的孩子自认为英语不错，但最大的问题是阅读速度快，注意力不集中，凭语感回答问题。只要不对语法结构进行复杂的逻辑分析，一篇文章就能犯三个错误。

孩子太小，很多抽象的名字他都听不懂。简单来说，即使给他中文，他也不会知道这个词背后的意思是什么，描述的是什么？每当你在考场上遇到生物学或心理学的难点章节，而你没有原有的知识储备来帮助你理解它时，你基本上就不得不停下来。而且，生物学、心理学文章中存在很多长难句。孩子不理解，也没有耐心去应对。如果自己做语法结构分析，意义就会误入歧途，最终的分数也不会提高。

当年我们也吸取了这个教训，后来我们时时提醒自己，“不要被孩子29分的假成绩所迷惑”，“不要因为孩子已经接近了，就害怕采取行动，放松对他们的要求”。模拟考试满分。” n年前，我学到的最重要的教训是：一个来自中国顶尖国际学校的六年级孩子，连续两周在我的日常阅读模拟测试中获得满分，当我的时候，成绩还不到20分。他到了考场。后来我发现，因为我觉得孩子不错，所以没有强迫他对难句进行结构分析，让他复述意思，所以就放宽了对他的要求。所以后来我一直心疼这个孩子。也许所有优秀的老师都是“不辞辛劳地毁掉别人”，最终从每一次的经历中成就了自己的教学能力。

好了，说完了6-8年级孩子的问题，我们再来说说9-12年级，但是9-12年级又分为国际学校和公立学校。

公立学校9-12 年级

公立学校9-12年级学生的优势在于，因为我国高考涵盖的科目很多，而且很深，学生有学科基础。

托福不仅仅是一项语言测试，它是学术环境中所需的语言测试。所有内容都与学术相关。如果你有良好的学术基础，你可以猜到一些答案。

大约10年前，我发现了一个有趣的现象。我教大学生托福阅读和听力的时候，他们其实听不懂很多，但是他们都能做对。我查了一下，原因是：高中时，他们在生物课上就已经学过哪些因素影响物种群落的分布？建筑设计时如何平衡重力产生的力？即使他们没有阅读或理解文章，他们也可以根据所学的文化课程猜测正确答案。

国际学校

相比之下，国际学校的初中生呢？他们的口语和写作一开始就比大学生好，但听力和阅读却很糟糕。我查了一下，原因是：他们没有太多的学术知识储备。他们必须依靠英语来重新学习学科知识，所以只要英语水平不达标，他们就没用。

那么为什么国际学校学生的学术基础比公立学校学生差呢？

如果课程按照IB体系和AP体系正常设计的话，在学术准备方面就不会有问题。然而，目前我国不少国际学校的现状是：

1、外教的资质肯定不如我们公立学校成立多年的老教师。

2、国际学校的文科普遍比理科好（深圳和广州的贝赛斯例外，这所学校有特许学校背景，比普通国际学校更注重理科），托福阅读理科占一半。例如，历史和艺术等学科没有科学文章那么多复杂的句子。

这也是为什么低年级的孩子在准备SSAT阅读考试时，会认为“比托福阅读句子简单”的原因。

以上对低年级和高年级现状的分析，都指向一个目标：长难句的分析能力。如果你想进托福长难句，要么你有很好的语法基础，要么有老师教你。比如，北京实验中学的学生，高一的语法基础就非常扎实。但如果你的老师在课堂上不太讲句法分析，那么你可能需要向培训机构寻求帮助。为什么这么说？

托福长难句基本由以下知识点组成：后置定语、平行结构、代词还原、同位语、非谓语动词、状语倒装

我们长期的数据表明，词汇量是没有问题的。只需添加这几个知识点就可以完成。恭喜你，你已经进入第26师了。

如果你自己去思考语法，那是非常耗时的。经验丰富的老师教两个小时就相当于你自己花一两个月的时间。出国就是要有效利用时间和资源能做什么。只要尽可能地利用这种情况，不要被时间所困扰。

当然，你可能会问我26点之后做什么？

首先需要处理的是小逻辑之间的暗联系。对于9-12年级的学生来说，小逻辑不仅仅是以26分以上的成绩克服困难。如果你希望自己的SAT语法将来更接近满分，就从这里开始吧。不要先研究SAT 问题。您必须知道回答问题的正确方法才能有意义。否则，如果你回答了这么多问题，不断重复自己的错误方法，岂不是让你“错误根深蒂固，无法自拔”？

接下来要做的就是处理第四个层次：解决问题的方法。

第四关：如何解题，模拟考场状况。从25分到30分达到25分后，你会发现自己的错误集中在最后一题、详细推理题，有时还有句子简化题。看起来这些是不同的问题类型分布，但事实并非如此。他们的内部逻辑如下：

句子简化问题

句子简化题的核心是句子内部的逻辑关系。这是长难句阅读过程中需要解决的问题。在解题方法课中，我们会处理长难句，也就是处理难句简化题，比如：

这句话的考核点是：综合考察同位、平行结构和非谓语动词作为连续后置定语三大知识点。还记得我之前说过的托福长难句知识点吗？

托福长难句基本由以下知识点组成：后置定语、平行结构、代词还原、同位语、非谓语动词、状语倒装

一共6分，考了三个句子简化题。它相当于数学考试中的最后一个大题。如果基础不扎实，怎么能准确理解这句话呢？而如果你不准确理解这句话，你如何保证自己得分100%而不是靠运气呢？如果你看不懂托福阅读句子，你如何保证你理解的正确，保证你在美国上学时有好的GPA？现在你明白为什么美国排名前30的大学和高中基本都要求你的托福成绩达到110分了，这在阅读方面已经接近满分了。

句子插入问题

其实这个题型过了26分就不会犯很多错误了，但是你要学会在这里如何建立小的逻辑暗联系。这项学习首先是为详细推理题打基础，其次是为你准备以后扣一半分的SAT语法题（也称句间逻辑关系题）。如果你不能通过这类题，你的SAT 成绩就会被卡住。 1300-1450 之间。考前30年，上大学的希望不大。奠定逻辑基础的最好方法是从句子插入问题开始。

详细推理题

很多时候人们认为细节问题很容易解决，但原文定位不就得稍后完成了吗？对于基础不好的孩子来说，答案是“老师，我也知道怎么定位，但是当我把自己定位到那个地方的时候，我就听不懂这句话了。”这意味着你必须先打好语法基础，然后再回到第三级。对于基础好的孩子“老师”，我给自己定位后，发现找不到任何一句真正与“老师”对应的句子。那是因为困难的详细推理题需要在2-3 个句子中找到答案，而不是一个句子。

你必须理解句子之间的逻辑关系。

句子之间的逻辑关系是托福阅读28分的关键。这对于6到10年级的学生来说是非常困难的。主要原因是你脑子里没有“隐藏的联系是环环相扣”的概念，这需要老师投入大量的精力。去和心雪切磋，不仅仅是传授知识点。因为你自己的逻辑思维方式是给定的，所以改变你的思维方式既是一项技术工作，也是一项体力工作。

不过，亲爱的同学们，你们应该抱有希望，因为当你们掌握了句间逻辑之后，你们的批判性思维真的会突飞猛进。否则，你实际上不会知道你平常的论点有问题。

这对于提高你的GPA会有很大的帮助，尤其是对于IB系统的学生。你可以帮助你的同学批改作业。当你在IBDP中写扩展论文时，你的写作速度和质量都会高于同龄人。一大块。如果有这个诱惑作为基础，大家就应该努力。

句间逻辑或例子支持意见问题的基础。

所有的知识点都铺垫完了，我们要说的就是考场的现状。

当你成绩不好的时候，你其实对模拟考试没有太大感觉。反正你觉得你就是这样的。一旦达到27分，你就会非常关心自己在这次模拟考试中是否取得了满分。

说实话，这种心态很好。 “你关心你自己。你关心结果。” “真的，非常好。”我最怕的是你不小心。不管怎样，我的父母和老师都说我需要报名参加模拟考试，所以我就去参加。

亲爱的，你要知道，考试是战场，不是练兵场。如果你平时随便参加模拟考试，没有好好对待，那么当你到了真正的考场时，这将是你的第一次军训。怎么能一口气过关呢？

我真的很欣赏一句话：“你永远不会为对你的生活重要的事情做好充分的准备。”

所以，回到第一层，你要做的就是为自己每次模拟考试设定一个目标：“我必须把一切都做对”。

如果知识储备这么充足，还是不能全部答对，那就应该分析错题了。这个分析错题不是问老师，也不是问自己为什么错。相反，回顾整个解决问题的过程并描述你是如何做到的，例如：

因为这个时候你的水平已经很高了，你一定要找出自己忽略的漏洞在哪里，然后去解决问题，而不是只听老师讲而不去思考。老师说，如果你不动脑子，不对症下药去落实，你还是不会进步。这时，你一定要记住：我要为自己的错误负责。

当然，我也知道，如果你成绩不好，没有心情，也没有能力去模拟考试，分析错题就没那么重要了。

这就是为什么我在上面从头开始详细介绍，并为您提供了如此清晰的准备考试路线图。我只是想让你知道，最终的满分来自于每一次知识的积累，而不是依靠玄学；它依赖于你自己的想象。取决于你的努力和你学到了什么，而不是取决于老师说了多少。

加油，同学们。每年对于JK的学生来说，因为我们主要申请的是美国排名前30的大学，所以JK和其他院校最大的区别就是我们的每一个学生都要力争进入前30名，所以他们申请的时候大部分都是托福分数在110以上，很少有超过100的。

所以，我认为上面的文章是我们以前学生的个人经历的融合，并为您提供了一些如何准备考试的建议。希望对大家有帮助~大家继续加油。