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1、2017年中国大陆托福考试统计及附加考试分析

1、2017年中国大陆托福考试统计

ETS于2016年9月28日公布了2017年中国大陆托福考试45天的考试名额。其中，7月15日和8月26日的考试将分上午和下午进行。此外，9月23日还将增设一场会议，定于下午举行。截至目前，2017年中国大陆托福考试总数预计为48门，但不排除未来增设考试的可能性（见表1）。

从托福考试总数来看（见图1），2017年中国大陆托福考试总数与去年持平，均为48场。2013年至2017年，中国大陆托福考试场次总数呈小幅上涨趋势，基本稳定在45个交易日左右。

从场次分布来看（见图2），与往年一样，2017年托福考试场次更加集中在下半年。 10月至12月是留学申请的旺季。为了满足考生的需要，9月至12月的考试数量往往较为密集，平均每月有5-6场考试。

2. 2017年中国大陆托福考试增试分析

自去年9月10日托福首次增设下午场以来，增设下午场似乎已经成为一种常态。截至11月份，今年托福考试新增了7月15日、8月26日、9月23日的加试，这三场考试均在下午进行。下午加时赛通常在15:00开始，但9月23日下午加时赛推迟到16:00。这是因为有些托福考点同时也是GRE考点，9月23日上午开始的GRE考试结束。时间晚了，所以下午的托福考试推迟了1个小时。

从加赛次数来看（见表2），历年托福考试的加赛次数在3至7次不等。

从附加赛时间来看（见表2），大部分附加赛都安排在7月之后。一方面，由于申请季的到来，测试席位需求增加，因此ETS将在7月之后逐步增加站点或释放测试席位；另一方面，由于新托福IBT（Internet Based Test）是基于互联网的考试，因此存在系统故障的可能性。例如，今年6月10日和6月25日，内地部分考场曾发生系统崩溃事件。为了满足考生转学考试的需要，ETS 还可能增加额外的考试。

从加试的规则来看，加试主要以重复旧题为主。此外，今年3月以来，托福阅读和听力部分已在多篇试卷中实施。不过，目前为止的三门附加考试仍然以单卷的形式进行考试。也就是说，所有大陆考生的听、说、读、写部分都是相同的。设定问题。从考试难度上来说，附加考试和普通考试的难度没有区别。

2、2017年托福政策调整回顾

2017年托福考试报名政策（报名费、报名方式、报名间隔、退款方式等）与去年相比没有变化。值得注意的是，今年托福考试政策调整的重点都是打击作弊。托福考试自设立以来，作弊屡禁不止。真可谓“野火不熄，春风又吹”。一旦在考试过程中发现作弊行为，ETS将采取扣留考试成绩或禁止考试等严厉处罚措施，但仍有不少人漏网之鱼。 2017年以来，ETS进一步加大对托福作弊的打击力度，从法律层面、考试形式层面、技术层面全方位打击作弊行为，对不诚信考生采取零容忍态度。

1.托福考试作弊可能会受到法律制裁

2017年5月5日，托福官网发布了这样的公告（见下图）：

通报称：据美国《世界日报》报道，当地时间4日，4名在美中国留学生在马萨诸塞州、亚利桑那州和新泽西州被捕。其中一人为另外三人参加了托福考试，并为三人提供了帮助。进入美国大学。这四人目前涉嫌串谋诈骗美国政府，最高可判处五年监禁、三年释放后监视以及25 万美元罚款。实际量刑预计会比最高刑罚轻，刑满后将被驱逐出境。

消息一出，立刻在留学圈引起轩然大波。显然，这次打击作弊的力度比之前的取消成绩或禁考严厉得多。这些学生可能一辈子都无法再次进入他们梦想的留学国度。 5月份以来，国内部分托福考点也公开了这一消息，希望对个别抱着侥幸心理的考生起到警示作用。从道德层面到法律层面，不难看出ETS对作弊深恶痛绝，并为打击作弊做出了巨大努力。

2.启用人脸识别系统

从2017年6月25日开始，ETS开始在全球托福考试中心使用面部识别系统。此前，每位考生进入托福考场后都必须用相机拍照，照片将打印在成绩单上。但现在除了拍照之外，系统还会对考生进行面部识别，并与身份证照片进行比对，以验证考生的身份。这种高科技手段就像一面“照妖镜”，任何替身者都会在它面前显露出自己的真面目。预计这一措施可以大大降低代考的可能性。但如果考生的脸部与身份证照片相差太大，则可能无法识别。因此，肖战教研中心在此诚挚提醒各位考生：

托福考试时尽量素颜或化淡妆，不要化浓妆。

如果考生的外貌与身份证照片相差太大，可以考虑换一张新身份证（换新身份证至少需要2-3个月），避免无法参加考试的尴尬。

3. 语音识别系统

此前有报道称，今年8月起，托福考试前的检查过程中，考生除了复印保密协议外，还必须对着电脑大声朗读保密协议。系统会检查考生口语回答的声音与考试前录制的声音是否一致。不过，目前内地几乎所有考点都只要求考生复印保密协议，并不要求大声朗读。因此，目前尚未确定内地考试中心是否会真正启用语音识别系统。

与此同时，北美和香港几个考点的考生反映，阅读语音识别的保密协议确实是一件事。大声宣读保密协议，同时拍照。流程如下：

扫描身份证进行面部识别并拍照。

拿到印有誓言的保密协议后，您需要在30秒内阅读。

面部识别和语音识别均用于通过后排系统自动分配座位。

肖战教研中心提醒大家：

未来，内地考试中心也可能会要求考生大声朗读保密协议。建议考生提前了解检查流程，按照现场指示进行即可。

朗读保密协议的时间限制为30 秒。您需要在“嘟”声结束之前读完所有内容。建议您快速阅读，否则语音识别不会通过，需要重新阅读，直到通过。

事实上，ETS早在2012年就宣布托福考试将引入生物语音识别技术，通过验证考生声纹来识别个别考生试图伪造身份的违规行为。作为考生测试流程的一部分，该技术已覆盖2014年2月8日举行托福考试的全球130多个国家和地区。一旦系统识别出涉嫌伪造身份的考生，ETS将取消其成绩这些候选人中。据猜测，阅读保密协议可能是ETS对原有语音识别技术的一次新尝试。这一强有力的新举措将进一步保障托福考试的安全性和公平性。

三、2017年托福考试形式回顾及内容调整

1. 同时参加多篇论文已成为一种普遍做法。

2017年3月4日可以说是托福机考历史上的一个重要分水岭。本次考试，托福阅读和听力部分首次以三卷ABC组合的形式进行测试。此后，“多卷组合”似乎成为常态。事实上，这一重大变化的迹象早已显现。自新托福实行机考以来，每年都会有几次AB试卷考试（历年AB试卷考试日期统计见表3）。试卷AB是指ETS在同一次考试中同时发布两套试卷。试卷A和试卷B的问题可能完全不同，也可能部分问题相同。因此，AB卷很可能具有实验目的，它的存在可能是为未来托福考试格式的改革做准备。

2017年初，在1月14日和2月18日连续两次过渡AB试卷后，ETS终于推出新东西，托福考试形式发生了根本性的变化。从3月4日开始，每次托福考试的阅读和听力试卷数量从3到5不等。托福考试大部分分为ABCD试卷。少数情况下，AB卷也会出现，但口语和写作部分仍然是统一的一套题。 Paper ABCD 的内容通常不会重复。例如，获得试卷A 的考生将按照相同的顺序阅读完全相同的文章。但A卷和B卷的阅读完全不重复，听力也是如此。

为ETS设置多个卷的目的是显而易见的。主要目的是打击作弊行为。这样，一方面可以最大限度地减少考场抄袭、作弊的可能性，另一方面也可以让与他人串通作弊的行为变得无稽之谈。其次，用多篇试卷参加同一个考试也可以帮助ETS 降低开发试题的成本。据悉，ETS开发一套托福考试题耗资80万美元。我们推测，通过新旧题的结合，ETS可以减少新题的研发，提高每套试题的利用率，从而降低研发成本。最后，此举也大大增加了机器预测的难度。过去，当阅读和听力以单张试卷的形式进行测试时，有时可以通过旧问题的重复模式来预测下一次考试的问题或主题。多卷考试意味着每次考试中可能会出现不同主题的文章。一方面，计算机预测变得更加困难，另一方面，也增加了考生的备考难度。

这次改革对于候选人的影响可以说是微乎其微的。同时参加多篇试卷既不会增加考试难度，也不会延长考试时间，但却可以大大提高考试的公平性。有考生可能会质疑，是否不同试卷的难度参差不齐？无需担心这一点。肖战教研中心提醒各位考生，网上可以搜索到的托福阅读和听力成绩换算表并不完全正确。实际情况是，托福官方会根据阅读和听力各部分的难度，对考生的最终成绩进行不同程度的微调，以保证公平性。

最后，我们不妨做一个大胆的推测。虽然托福口语和写作部分仍以单卷形式为主，但零星的AB卷意味着在不久的将来，托福听、说、读、写四科将采用多卷形式。以共享测试或新旧问题相结合的形式参加测试怎么样？鉴于口语和写作评分形式的主观性和复杂性，可能会同时测试多篇试卷，这可能会给评分带来一定的困难，但一切皆有可能。未来的趋势如何，我们拭目以待！

2、附加测试的形式全新

2017年托福考试的另一个重大变化体现在附加考试上。最明显的变化有两个：一是增试频次较往年有所增加，今年几乎覆盖了所有考试。尤其是往年很少出现的附加阅读测试，今年却频繁出现，几乎是附加听力测试的一半。其次，附加测试的内容也从原来的经典附加测试变成了所有非经典附加测试。过去，那些可以在网上轻松搜索到的经典附加考试题已经完全退出了历史舞台。下面，肖战教研中心将从设置加试的目的、加试的三种形式、2017年非经典加试的特点四个方面对托福加试进行权威分析。以及附加测试的未来发展趋势。

设置附加考试的目的

经典附加测试的目的：

长期以来，业界对于ETS增设测试的目的存在不同意见，并无共识。事实上，官方从未明确公布过托福附加考试的目的，但可以肯定的是，附加考试成绩不会直接计入总成绩。更通俗的说法是：附加测试是本次考试所有考生平均水平的参考。用于测试当日考试的难度，从而确定考试的加权平均值，从而微调所有考生的最终成绩。这个说法主要指的是经典的加法测试。众所周知，经典的附加测试都是已经被官方放弃的老题了。无论是阅读还是听力，经典附加测试的题目都是固定的（见表4和表5），其难度也是固定的，因此业内猜测，ETS以经典附加测试作为测试对象也不无道理。参考确定当天试题的难度。

禁止经典附加测试的原因：

2017年3月4日之后，考生所熟悉的经典加试就再也没有出现过。显然，ETS在实行多卷同考的同时，也禁止了经典的附加考试。原因很简单。经典的附加考试已经考过太多遍了，考试题目和答案也早已被广大考生所熟知。阅读测试时，考生只需依靠记忆在短时间内正确回答所有附加试题，然后利用额外的时间专注于其他三项阅读。在听力测试中，附加测试总是第三部分。有些考生知道加试不算数，所以不会重视甚至不参加。由此可见，经典附加测试存在两大漏洞。一是答案被泄露，不利于考试的公平性；二是部分考生不重视加试，影响当天试题难度计算的准确性。 ETS显然已经发现了这两个漏洞，因此禁止经典附加测试是不可避免的。

非经典附加测试的目的：

经典附加测试取消后，取而代之的是与试题难度同等的非经典附加测试。从2017年的统计来看，每次考试都会有多次加试，而且每次考试的加试次数并不固定。有趣的是，大多数附加测试都是新问题。如上所述，经典附加考试是已经被淘汰的老题，被ETS用来作为衡量试题难度的参考。现在情况逆转了。附加试题大部分都是新题，但正式考试中老题的比例却很大。因此，我们不妨大胆推测，附加测试的存在可能不再是为了衡量试题的难度，而是通过试题来检测附加测试的难度。这些新的附加测试题很可能是ETS 开发的最新题。经过多轮难度测试后，它们很可能成为未来的测试题。例如，2017年4月15日的附加阅读测试《作物中的氮》，在10月15日和11月11日再次作为测试题。

三种形式的附加测试

阅读额外测试

以往，阅读加试通常在北美考区大量出现，但在中国大陆考区并不常见。然而，自2017年以来，附加阅读测试的频率显着增加，几乎与附加听力测试的频率持平。补充阅读测试只有一篇文章。进行附加阅读测试时，考生一进入阅读测试界面，时钟就从80分钟开始倒计时，而不是60分钟。考生需要在规定时间内完成4篇阅读。

由于附加阅读测试的顺序不固定，考试时无法确定哪篇文章是附加测试，因此考生必须认真对待，这对考生的注意力和体力都是一个很大的挑战。根据考后统计，追加阅读测试有可能出现在第一、二、三、四章。不同的考生有时会在同一考试中遇到不同的阅读附加测试。

听力附加测试

听力加试在内地考区一直很常见。附加听力测试为一节。考生需要在90分钟内完成3个部分，共6个讲座和3个对话。 2017年之前，听力附加测试几乎都是经典附加测试，出现的顺序始终是第三部分。然而2016年7月10日的考试却出现了例外，听力第三部分有了新的考试。真正的“大变故”发生在2017年3月11日。那天，几乎所有考生都遇到了新的加试，他们都不确定顺序是不是第三节。就像阅读一样，不同的考生在同一次考试中也会遇到不同的听力考试。

双加法试验

有双重附加测试，即阅读和听力部分都有附加测试。然而，双重附加测试只是示例。在所有考生中，只有极少数考生会遭遇双重附加测试。大多数考生只会遇到阅读或听力附加测试。众所周知，附加考试是由计算机随机分配的。分配试题时不排除机器故障。有些考生被分配了双重附加考试。当然，一些幸运的考生也会遇到不需要额外考试的情况。所以托福不仅仅是考验实力，运气也是一个非常重要的因素。为了应对可能遇到的双重附加考试，建议考生在日常生活中加强注意力训练。

2017年非经典补考特点

同一考试中会有多项附加测试

经典附加测试和非经典附加测试的最大区别在于，以前同一考场的所有考生都会遇到相同的阅读或听力附加测试，但现在一次考试中有多个附加测试，并且附加测试考试完全由考场决定。其中的计算机是随机分配的。这意味着两名考生可能会被分配相同的一组问题，但会遇到不同的附加测试。一般来说，每次考试额外有3-5个阅读部分和3-4个听力部分。

无法判断哪篇文章是附加测试

与经典附加测试不同的是，非经典附加测试没有固定的题目范围，这意味着你每次都可能会遇到新的、以前从未测试过的附加测试问题。而且，非经典附加测试出现的顺序是完全随机的，第一篇文章甚至可能是附加测试。这样一来，加试和试题就没有什么区别了，我们在考试的时候根本就分不清哪一个是加试。但通过额外的测试找出来也不是不可能。肖战教研中心对大量样本进行分析后发现，如果两名考生阅读的文章三篇相同，一篇不同，那么这篇文章将是一项附加测试。同样，在听力测试中，如果两个部分相同而一个部分不同，则该部分为附加测试。

例如：考生A、B、C 都拿到了同一套阅读试卷。四篇阅读文章中，A、B、C 篇文章相同，但其余文章三人不同。那么这篇文章就是一个附加测试，三个人遇到的附加测试是不同的。听力也是如此。但这种方法的局限性在于，考生在考场上无法辨别哪一篇文章是加试。只有检查后收集大量样本，才能对结果进行比较。

附加测试与试题难度相同

众所周知，经典附加考试都是ETS淘汰的老题，所以感觉比试题更容易做。这一点在听力附加测试中表现得尤为明显。听力经典附加测试中的语速会明显慢于试题中的语速。不过，2017年出现的听力非经典附加测试在长度、难度、语速方面与试题相同。附加阅读测试的难度有时甚至略高于试题的难度。但考生千万不要根据试题的难度来判断本文是否为加试。如果遇到一篇阅读/听力比较难的文章，没有认真对待就轻易判断为附加测试，结果就会得不偿失。

可能会成为未来的测试题

如上所述，非经典附加测试大部分是新题，但很大一部分测试题是2015年和2016年的老题。并且根据2017年阅读样本的统计，3个老题的组合（测试题）+1个新题（附加测试）占大多数。因此，我们推测ETS正在使用旧题（测试题）来测试新题（附加测试）的难度。由于这些新题的难度尚不清楚，因此首先将它们作为附加测试进行测试，以确定其难度系数。附加测试的分数不包含在计算中。总分之内。这些新题一旦通过多轮测试校准了难度，很可能就会成为未来的测试题。这种情况在2017年的阅读中多次出现，很多上半年的额外阅读测试，在下半年都被反复当成试题来考。

附加考试的未来发展趋势

虽然2017年托福加试仍以阅读和听力为主，但不排除未来托福加试模式会变得越来越灵活。额外的测试可能不再仅限于阅读和听力部分。早在2015年5月24日的托福考试中，就已经出现了口语和写作的“附加测试”，但与其说是附加测试，不如说是试点测试。本次试验是在正式审查后进行的。参与者包括ETS从世界各地考试中心随机抽取的个人考生，以及在考场自愿报名的志愿者。口语试题包括图表题、图片题、视频题、人机对话等多种题型。 ETS进行这个实验的目的只是为了收集测试新题型的数据。这些小动作或许会为ETS未来托福考试的改革铺平道路。

3. 非美国口音的使用频率增加

今年托福听力附加考试除了形式上的变化外，另一个微妙的变化就是非美式口音出现频率的增加。 9月23日的听力测试中，首次出现印度口音。紧接着，11月4日的听力考试中就出现了亚洲口音。在以往的托福考试中，非美国口音其实比较少见，一些考生开始担心口音的存在会影响自己的听力成绩。

但事实上，这并不是第一次出现听音现象。早在2013年，ETS就正式宣布托福考试的听说部分将包含其他地区母语的英语口音。除了北美口音之外，考生还可能听到英国和新西兰口音。或者澳大利亚口音。在随后的考试中，偶尔会出现口音，但大部分听力技巧还是美国式的。虽然2017年口音出现的频率有所增加，但肖战教研中心推测这些带口音的听力段落可能是额外的听力测试。 ETS可能会以此来测试口音对考试成绩的影响系数，为未来的托福听力改革做准备。但考生也不能掉以轻心，必须全力以赴，认真对待所有问题。

ETS在听力和口语中增加口音，主要是希望考生学习美式英语不是为了通过考试，而是真正提高自己的英语水平，让语言回归到交流的本质。在经常与托福进行比较的雅思听力考试中，重音现象非常普遍。同学们要知道，在出国留学的时候，会遇到来自世界各地的教授和同学，所以ETS做出的改变其实对考生是有一定积极影响的，可以帮助大家提前适应国外校园环境，做到包容。以迎接出国留学生活的心态。

至于口音带来的干扰，考生无需过于担心。首先，聆听时遇到带口音的说话者的概率很低；第二，即使遇到口音，口音也不会太晦涩难懂。如果你的听力基础扎实的话，完全不会受到影响；第三，如前所述，带有重音的听力试题不排除是附加测试，附加测试的分数不计入总分。作为考生，只要提前了解不同国家英语发音的差异，掌握正确的发音规则，口音的干扰就会降到最低。

4. 2016年全球托福考生成绩数据报告

根据ETS托福考试2017年官方发布的最新《2016年全球托福考生成绩数据报告》，肖战教研中心按照学历、性别、国籍等维度对全球托福考生进行了划分。经过对近三年的考试成绩数据进行分析比较，得出以下结论：

1、2014-2016年中国考生与全球考生托福平均分对比

图3 显示：

2014年至2016年，全球考生和中国考生的托福平均分呈逐年上升趋势，每年上升1分。 2016年，全球考生托福平均分82分，中国考生托福平均分79分。显然，中国考生的成绩与世界平均水平仍有较大差距，而且差距并没有缩小。近三年保持在3分左右。

2、2016年中国考生托福学科平均分与2014-2016年全球考生托福学科平均分对比

图4 显示：

2014年至2016年，全球考生在托福听、说、读、写四科成绩逐年上升。其中阅读、听力、写作成绩提升明显，平均每年提高0.2-0.3分，口语成绩略有提高，平均每年提高0.1分。

听、说、读、写四个科目中，全球考生平均分最高的科目是写作，平均分最低的科目是听力。可见，听力不仅是中国考生的薄弱科目，也是全球考生的痛点。托福口语和写作考试都涉及听力能力，所以“有听力者得托福”。

2016年，中国考生四科平均成绩均低于世界平均水平。阅读和写作科目与世界平均分差距较小，分别为0.5分和0.9分。听力和口语科目差距较大，与世界平均分相差1分以上。

3、2016年全球各大洲、地区及中国大陆考生托福平均分

图5 显示：

2016年，中国大陆考生托福平均分在全球各大洲和地区中排名较低。与欧洲、太平洋地区、美洲存在较大差距。与中东/北非地区相当，但高于非洲地区平均水平。中国考生平均分比排名第一的欧洲低11分左右，比亚洲平均分低1.4分。

4、2016年亚洲国家和地区托福考生平均成绩

图6 显示：

以英语为官方语言或英语较为普及的亚洲国家和地区，如新加坡、印度、巴基斯坦、马来西亚、菲律宾、中国香港等，平均分普遍排名靠前，超过世界平均水平。其中，新加坡托福平均分96分，位居亚洲第一，比中国大陆平均分高出17分。

5、2016年全球托福分数百分位及各细分人群占比

百分位排名概念：总样本中，低于该样本值的样本数占总样本数的百分比。例如，如果托福阅读成绩28分是84分，那么所有托福考生中有84%的阅读成绩低于28分。

图7 显示：

听、说、读、写四科中，听力和阅读是以客观题形式进行考试的两科。每个分数的人数分布曲线都比较平坦。在16-30分区间，各分值的人数比例比较均匀。范围从4%到6%。阅读得分20分（含）以上的人数占总人数的61%，听力得分20分（含）以上的人数占总人数的58%的人。

口语和写作是两门以主观题形式进行考试的科目。学生人数分布曲线波动较大。 73%的考生口语成绩落在17-24分范围内，其中22分和23分的考生最多，各占13%。所以，23分对于说话来说是一个坎。 80%的考生口语成绩都停留在24分以下。要突破口语23分的瓶颈，还需要付出更多的努力。 53%的考生写作成绩集中在20-25分区间，极值出现在21分，占总数的13%。因此，25分是写作的瓶颈，只有15%的考生得分在25分以上。

主观题（口语、写作）与客观题（阅读、听力）相比，口语、写作得低分的概率更小。 0-10分范围内的考生比例，口语仅占2%，写作仅占3%。所以只要你敢说、敢写，就一定能拿到10分以上。客观题得低分的概率较高。阅读和听力成绩在0-10分范围内的考生比例分别为9%和10%。如果考生看不懂、看不懂，自然就无法正确回答客观问题。所以稳打稳打，打好基础，才是在客观部分取胜的最佳策略。对于高分，情况恰恰相反。口语和写作想要获得25分以上的高分显然难度更大。主观题获得高分（26-30分）的人数远少于客观题获得高分的人数。

根据各分数线的人数比例，肖战教研中心为准备时间有限的考生总结了以下建议：

（1）基础薄弱（单科成绩0-15分）的考生应该更加注重口语和写作的学习，短期内更容易获得较好的成绩。阅读和听力短期内比较难实现质的突破，所以还是以打基础为主。

（2）基础能力尚可（单科成绩在16-25分范围内）的考生，口语和写作短期内很难提高到较高水平，但阅读和听力仍有进一步提升的空间。建议巩固解决客观题的思路和技巧，多练习，同时保证主观题的正常发挥，稳扎稳打寻求突破。

（3）基础能力较好的考生（单科成绩在26-30分范围内），如果想在单科取得较高的成绩，在阅读和听力部分比较容易实现，而如果想在单科成绩上取得较高的成绩，则在阅读和听力部分更容易实现口语和写作接近满分，不容易。

6. 2016年不同学历/类别托福考生平均成绩

图8 显示：

2016年，不同学历/类别的托福考生中，硕士及以上学历、移民申请人、职业证书申请人、就业申请人的托福平均分均高于全球考生平均分。本科生、英语语言学院申请者、其他类别考生、两年制大学生和中学生的托福平均成绩未达到全球平均水平。

硕士及以上学历的人与本科生、大学生和中学生相比，在阅读和听力方面有明显优势。这也说明托福成绩随着受教育程度的提高而提高。

7、2014-2016年全球男女考生托福平均成绩对比

图9 显示：

从横向比较来看，2014年至2016年，全球男女考生托福平均分逐年上升，三年增幅在0.2至0.6分之间。

从纵向比较来看，在听、说、读、写四科中，男生的阅读和写作成绩明显好于听力和口语成绩。四门科目中，女生的口语和写作能力较好，而阅读和听力能力相对较弱。听力是男女考生都比较薄弱的科目。

比较男女学生各科成绩后发现，女生在英语口语方面优势明显，平均分比男生高出近1分。女生在写作和听力科目上也保持着微弱的优势。不过，男生的阅读成绩略高于女生。