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由家长董事会直掌,这所国际学校如何实现自己小而美的经营??国际学校运营模式

更新时间:2024-06-10 20:10作者:小乐

优质教育教育行业媒体锐意(微信ID:ruiyi-news)欢迎交流分享。西澳作为能源支柱大陆,催生了大量外资企业,从而吸引了大量国际人才。与国际背景相一致,他们对孩子教育的要求也特别多样化,这自然催生了国际学校的需求。澳大利亚唯一的国际学校————西澳国际学校(ISWA)就是在这样的背景下诞生的。 ISWA成立于2005年,董事会成员大多是具有高学历和背景的学生家长。创办学校的初衷是为了给孩子们提供更加国际化的教育,进而普及到更多有同样需求的家庭。值得一提的是,学校的运营完全是非营利性的,运营中产生的所有收入都持续投入到学校的优化中。

多元化、国际化、小而美、发展特色鲜明。学校目前在校学生约350名,来自全球40多个不同国家和地区,其中70%来自欧美,20%是澳大利亚本地学生。除了原来一些跨国公司高管的子女外,ISWA的学生现在背景更加丰富,包括澳大利亚当地居民和来自各国的国际学生。相应地,每一位拥有多个国家生活经历的学生、老师、家长相互认识、互动,进行密切、多元化的深入交流。 ISWA主要分为小学和中学两所学校,均为男女同校。其中,小学课程以PYP为主;中学分为两个阶段。 7至10年级的学生需要完成MYP,11至12年级的学生有更多选择,包括IB DP、AP和HS。据介绍,ISWA是澳大利亚唯一一所获得认证、提供AP课程的国际学校,也是ACT和SATPSAT的考试中心。学校学术成绩优异,连续多年被澳大利亚教育评估体系Better Education评为完美学校,成为澳大利亚排名第一的私立精英学校。此外,ISWA注重学生的个人兴趣和特点,分级教学和不同科目的多元化选择,以及较高的师生比,让学生根据自己的兴趣和爱好进行学习。毕业后,他们可以选择世界各地优秀的大学继续深造。

在ISWA,除了多元化的背景和国家视野外,规模小也成为一大特点。坚持小规模经营,更加注重拉近家庭距离;确保学生得到老师更多的关注;为学生的发展留下更多平等的机会和空间。从ISWA自己的角度来看,规模大、盈利能力强并不是其主要目标。由学生家长组成的董事会更有责任考虑孩子的全面发展。小巧、美观自然成为了它的一大特色。能力大于分数,提供30余个课外项目辅助教学。在学科设置和教学方法上,ISWA注重培养学生对不同学科知识的横向联系及其在日常生活中的应用。鼓励学生独立或团队积极寻求和思考不同的答案和解决问题的方法。从小学阶段开始,大量的研究性课程让孩子们去寻找、调查、分析、整合,最终通过论文、PPT演示、戏剧、演讲、问答等方式表达出来。

ISWA设置了法语和西班牙语作为第二外语选项,学生从幼儿园开始就可以选择其中之一接受第二外语培训。 40%的学生是法语学生,20%是西班牙语学生。他们自然而然地成为精通第二外语的交流伙伴。深入的社交互动也能让学生深入领略法国和西班牙语地区的文化。背景和习俗。此外,ISWA还提供荷兰语、意大利语、中文等语言的课外学习课程。这所学校的学生普遍精通三种以上语言,有的学生同时掌握五种语言。

另一方面,学校每学期提供30多项课外活动,包括足球、橄榄球、篮球、排球、板球、高尔夫、瑜伽、冲浪、烹饪、象棋、编程、机器人、科学、联合国、冥想等。美术、戏剧、乐队、园艺等,都会在不同学期进行调整和更新。

在课外强化项目学习方面,ISWA提供了相对多元化的时间选择,即可以选择在放学后、上午课前、午餐时间参加上述课外项目。即将乔迁新址,新校区重点投资STEM建设。 ISWA提供从幼儿园到高中的所有课程。北半球学年为当年7月至次年6月。校长Maria Coate表示,随着西澳老校区土地租约到期,ISWA未来将搬迁至新校区。

新校区位于Doubleview。有当地政府的支持,土地也更广阔。预计2020年竣工。在新校区的整体设计中,每一位ISWA师生都参与了图纸设计,这也体现了其开放、尊重每一位学生想法的教学理念。

两位校长表示,ISWA新校区的规划在自然环境方面投入了大量资金,强调无塑料和可持续的细节。同时,在校园建设方面,ISWA将提供更大的创客空间,融入更多的STEM环境。对STEM教育的重视不仅仅从新校区开始。此前,ISWA已与中国的Loeb Loeb达成合作。乐博乐博是盛通集团旗下的机器人教育机构。它还提供机器人教材、教具和机器人课程。在双方合作中,乐博提供教具和教材,进一步丰富ISWA的课外活动; ISWA负责课程教学,主要针对幼儿园至六年级的学生。同时,双方在寒暑假期间也会有一些短期交流项目。关注国际交流,期待未来与中国有更多互动。从国内来看,随着消费水平的不断提高,越来越多的家长希望送孩子出国留学,接受更加宽松的学习氛围;而随着中国科技和经济的崛起,越来越多的国外学校希望促进与中国更多的交流和互动,ISWA也是如此。 2020年,ISWA计划接收5名来自中国的留学生,并加入更多中国文化元素。

在ISWA就读的中国学生不多,占比不到3%。在谈到中国学生在国际学校学习应注意的问题时,小学校长Paul表示,他并不介意语言能力,但开放的心态和学习能力才是最重要的。除了接受来自中国的国际学生外,ISWA还逐步与中国的一些教育机构和学校开展交流项目,包括校际交流项目、短期转学生项目以及校长和教师交流项目。其中,交换生项目通常针对12岁以上的学生;短期转学生项目针对5至17岁,持续2周或5周;长期国际学生的开放名额相对较少,6-17岁的学生都可以申请,并可由校长或老师推荐。据Maria Coate介绍,目前与ISWA合作的学校和机构包括北京乐博乐博教育科技、北京艾克教育集团、西安布莱顿国际教育集团、北京爱迪国际学校和深圳第二外国语学校。由学校华人家长组成的点燃教育即将完成学校中文官方网站www.iswaedu.cn,并将代表ISWA洽谈并开展更多中澳交流活动,希望将中国悠久的传统文化带入更多地融入文化和现代科技元素,将ISWA优秀的教学理念和教育方法带到更广阔的领域。至于ISWA是否有登陆中国的计划,校长Maria Coate表示目前不考虑。 ISWA的决策层主要是由家长组成的董事会。如果以后董事会有这样的提议,付诸行动也不是没有可能。

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