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干货满满!Report和essay的区别有哪些?

更新时间:2024-06-11 06:30作者:小乐

写完论文,再写报告,很多朋友会觉得比较困难。原因是他们不明白两者的区别,甚至不明白所说的是什么。

如何轻松“得到”这部分的分数呢?今天我就带大家看看两者的区别以及评分标准。

1. 格式

一篇论文的全文通常只有一个标题,没有其他副标题或其他部分。有些只是不同的部分。

论文通常只出现在大学和学院的学习中,很难看到论文在生活中的应用。

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报告通常有不同的副标题,每个副标题代表不同的部分。报告是一种常用的文章形式,应用于商业、建筑等各个领域。

2. 应用类型

论文应该用于学术理论探究而不是实际问题。

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报告有不同的类别:

1.学术型,常见于期刊文章(期刊学者)

2.实验类型、科学测试报告(实验室报告)

3.商业型。经营分析报告(经营报告)

三、应用学科特色

论文更广泛地应用于艺术和人文领域,例如英语、历史、人文等。

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报告通常用于对实际问题的研究。例如:电费上涨对家庭节电意识和行为影响的报告。

4. 学术目的

论文的目的是探索、发现并向读者呈现一些对学术思想的评价和讨论。

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报告的目的是发现当前的一些现象和客观事实,以便提出改变、改善或防止某种情况的发生、影响等的建议和方法。

论文报告评分标准

一个品级:

1. 具有优秀的报告结构,包括图形、表格、图表、参考文献等,并包含原创和新颖的论点;

2、对课题有深刻的理解;所有论点都经过仔细研究并明确陈述;

3.除教材中提供的参考文献外,还有大量有效的其他文献内容;

4. 论点清晰,具有批判性思维,具有原创性和新颖性。

B级:

1、有良好的报告结构;适当的说明性图表、表格、图表等,从头到尾清晰地呈现;

2.掌握学科材料;总体上符合逻辑论证;

3、除了讲义中的材料外,还有大量合理的论据;

4、具有一定的独立思考和独到的论点。

C级:

1、报告总体符合规范格式,但插图表述存在一定错误,部分内容缺失;

2、对课题材料有合理的理解,但论证逻辑存在缺陷和事实错误;

3、学术研究和文献运用的相关论据非常有限;

4、缺乏独立思考或独到的论证。

D级:

1、不符合报告标准结构;解释性数字;桌子的使用受到限制;表述存在严重缺陷;

2、对课题的理解有限,存在较多错误论点;

3、事实上,除了讲义中的材料外,没有任何文献资料;

4. 几乎没有独立思考或原创论点。

E级:

1、报告结构欠佳;它是杂乱无章的;缺少一些内容;在可支持的数据、图表等方面的描述很少;

2. 对主题内容了解甚少;存在严重错误;经常缺乏逻辑论证;

3.实际不包含文件信息;

4. 没有独立思考或独创性的证据。

F级:

1、主要内容与主题相关性不大,与主题相关的信息很少;

2. 没有真正理解问题的含义;没有以结构化的方式提供答案;

3、相关内容只有几行;

4、没有相关内容。

以上是考文垂大学商学院论文/报告的评分标准。想了解更多关于论文写作的信息,您可以继续关注我们。

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