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芝加哥大学（简称UCi）是世界著名大学之一，是一所私立、男女同校、无宗派研究型大学。

芝加哥大学哲学

芝加哥大学以开放的精神，折衷地接受了德国洪堡和英国约翰·亨利·纽曼的两种大学理念，构建了独特而卓越的组织、研究和教学理念。在短时间内成为美国乃至世界顶尖大学。芝加哥大学的教育理念强调“宏观和实验”的精神和注重纯理论和大师经典的学习和研究的教学方法，确立了其在美国教育史上独特而重要的地位。在教学中，我们非常注重培养学生的独立思考精神和批判性思维，鼓励挑战权威，鼓励独特的思维方式和观点，培养了多名诺贝尔奖获得者。

芝加哥大学学生学术体系

截至2018年，芝加哥大学在全球拥有本科生6,286人，硕士和博士生10,159人，校友约182,000人。芝加哥大学本科生毕业后选择继续深造的比例在全美名列前茅，有15%至20%的本科生通过继续深造。获得博士学位。芝加哥大学第一任校长哈珀首创了学季制，至今仍在使用。学年分为四个季节。全年制课程体系让学生自由安排学业计划，不浪费一分一秒。夏季（6月至8月）、秋季（9月至12月）、冬季（1月至3月）、春季（4月至6月）。学年通常于九月下旬开始，六月中旬结束。学校每季度结束后都会举办毕业典礼。

据名藤国际教育介绍，自哈钦斯就任校长以来，学校以实现通识教育为目标，采取了核心基础与专业课程分离的政策。对于刚进入大学的新生，必须在大一、大二期间修完学校指定的全部核心课程学分。 2012-2013年，芝加哥大学的核心课程每班仅限17名学生，由一名全职教授（而不是助教）授课。例如，2009~2010学年，芝加哥大学要求本科生完成15门核心课程，精通一门外语，通过游泳考试，以及最多三门体育课程（根据入学情况而定）。学生在完成指定的核心课程学分后，在大三和大四阶段可以根据自己的兴趣和期望，选修学校提供的5个大系、50个专业和28个辅修专业。学校的文凭认可是基于他们在大学最后两年所专攻的专业领域。芝加哥大学的本科课程以其严格的标准和沉重的学术压力而闻名，但这就是为什么芝加哥大学提供令人信服且有益于一生的学习体验。在招生方面，芝加哥大学是美国最具竞争力的大学之一。 2015年公布的本科录取率为7.6%。

芝加哥大学遗产

座右铭

芝加哥大学的校训翻译成中文为“益智厚生”，意思是“增强知识，丰富生活”。 （拉丁文原文是：“Crescat scientia；vita excolatur”。英文翻译：“让知识不断增长；从而丰富人类生活”）。

校徽

芝加哥大学校徽上印有校训和一只从灰烬中重生的凤凰，而这只凤凰也是芝加哥大学各运动队的官方吉祥物。

这只凤凰象征着芝加哥的精神。芝加哥市于1871年毁于一场大火，史称“芝加哥大火”，后又浴火重生，被誉为“第二城”。芝加哥市的住房重建首次使用了大量的钢框架结构，诞生了著名的芝加哥建筑学院以及随后的许多摩天大楼。