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有时候高考就像一道分水岭，立刻就分开了人生的轨迹。可以说，考上一流大学的学生和只能上二流大学的学生，他们的人生已经走到了岔路口。其实，你为什么只考上二流大学并不重要，但你必须承认你在高考选拔过程中被抛在了后面，但这并不意味着你的人生就这样了。留下了。所谓二流生活，其实也不过如此。它不是你心里所想的那样，它不能给你带来成就感和尊严，而且会让人感到无比痛苦，但这只是你为了生活而必须过的生活。

上二流大学意味着什么？有人会说，现在找不到工作的，一般都是次流学校的学生。所谓就业压力大，其实就是指这一类学生。他们在大学期间没有学到任何东西，毕业后自然也无处可去。也许有人会反驳说，我觉得无论走到哪里都得靠自己。

上二流的大学，毕业后找工作，遇到一群二流的人，拿二流的薪水，过二流的生活。不管你信不信，这样的场景每天都在发生，永远。无法到达金字塔的顶端是许多人的现实。

决定你人生的不是学校，而是你的过去和现在。你的过去决定你的现在，你的现在决定你的未来。虽然你上了二流的大学，但你不应该过二流的生活。那么如何反击呢？在大学里，你需要自律，吃苦。成功是一点一滴积累起来的。

1、认真倾听是一种能力

能力就像肌肉一样，需要训练。训练的方式就是要求自己在大学的每个教室里认真听老师的讲课。当认真成为一种习惯，你就会享受到这种高品质的运动给你带来的好处，比如能够集中注意力、变得冷静。这些能力将伴随你一生。

如果在大学里继续养成散漫的习惯，你会发现在后续的工作和学习中很难集中注意力。所以即使到了关键时刻，你也拉不开弦，因为叫你做的时候你做不到。

2. 课程教学质量差不能成为不听讲的理由。

大学里可能有普通课程，也可能有专业课程，老师的水平也可能有所不同。所以现在流行的观点大概就是，老师不好我就不听，课太差我就不听，最糟糕的就是自己看。

但问题来了。我始终相信，老师的整体水平是优于学生的。所以当学生说老师的教学很糟糕时，我其实希望学生能够说出老师具体哪里不好，并指出明确的点和可能的解决方案。改进的程序。

如今，大多数情况下，学生只是用“这门课糟透了”作为“我不听讲”的理由。

你一定要记住，你日常生活中投入的水最终都会流入你的大脑。其实我不认为一个认为老师不好的大学生应该比老师水平高。当老师站在讲台上时，你应该认真听讲。

大学其实是一个专门处理青春期各种不满的地方。如果你能控制住自己因无知而产生的肾上腺素，吸收老师课堂上的东西，那么即使你在工作中遇到了不认识的人，即使你想到了一个不好的领导，你也能在工作中快速成长。工作。

3、专注力是这个时代的稀缺能力，大学要打好基础。

走神是仔细倾听的敌人。

对于工科生来说，上课其实是非常困难的。以前用理论计算机证明NP完全问题时，都是全班一起推导，然后老师抽出时间来。如果你的思绪一时走神，就很难跟上这些证明的过程。有些课程的设置和难度让你在不听讲座的情况下自己阅读变得更加困难。

文科可能会更好，这意味着分心的成本更小。但如果出来闲逛，就得还钱。如果你花太多的时间分心，在课堂上什么都没有留给你，占用了你大量的时间，就相当于浪费了你的青春。

一个真正有价值的人，不能只是一个只能接收而不能输出的容器。找到你的兴趣点，然后研究它、思考它、总结它，然后输出。我大学时的班主任告诉我们班，无论你想做什么，都要尽力而为。如果你喜欢玩游戏，就应该研究策略，成为这款游戏的高手；如果你喜欢拍照，就应该研究如何拍出又好看又好看的照片，这样网上的粉丝才会被吸引。并不是你喜欢你所说的一切，而是你不知道如何去做。主动去研究自己喜欢的东西，而不是被动接受别人的灌输。这就是高能力和高分低能力的区别。

有句话是这样说的：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。在什么年龄应该做什么样的事情。这是自然规律，也是生命规律。反过来可能会是一场灾难。你不应该在应该有想法的时候选择跌倒。大学四年后，你至少应该做的是了解自己，自己真正想要过什么样的生活，想要获得什么。找到真正的自己并为之奋斗是关键。

百年人才编辑想说的是，上二流大学的人，甘愿过二流的生活，但依然认为自己比一流大学的学生过得好得多。他们还认为别人是书呆子，自己能力很强。比你优秀的人比你更努力，这并不是最可怕的事情。可怕的是你以为自己把别人当傻子，把自己当聪明人。不认识自己的人是最没有希望的人。