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加拿大弗雷泽学院每年根据学校的公开数据对每所学校的学业成绩进行评分，并根据分数发布高中排名。中国家长在选择加拿大高中时会参考这个排名，尽量选择顶尖学校。事实上，大多数家长并不了解这个排名的具体内容和意义，认为它和我们中国高中排名的意义是一样的。今天我们就来详细解释一下这个排名，让家长们能够真正理解这个排名的意义。

由于疫情的原因，2020年和2021年的省考都取消了，所以最新的排名是从2019年开始的。加拿大的教育是由各省管理的，所以这个排名也是按省划分的。只能比较省内学校，不能进行省与省之间的比较。我们以加拿大不列颠哥伦比亚省为例，看看排名中都包含了哪些因素。每个学校的详细数据表如下：

让我们解释一下每一个的含义：

A- 2018 年秋季12 年级入学。

B-ESL（%）；特殊需求（%）；法国IMM (%)。以英语为第二语言的学生百分比；有特殊需要的学生的百分比；参加法语沉浸式课程的学生比例。

C（左）- 实际得分与基于平均父母就业收入的预测（此版本中无法计算此指标）。

C（右）学术排名。学校2018/2019年度及近五年全省综合学术排名。

D- 平均测试成绩。该校学生在12年级英语省考中获得的平均成绩（%）。

E- 考试失败的百分比。学校12 年级未通过省级考试的学生百分比。

F 学校成绩和考试成绩之间的差异。省考课程中，学校给出的成绩与省考成绩之间的平均差值（百分比）。较大的差异通常表明学校一直在“夸大”成绩。

G-12 年级英语成绩的性别差距

H 数学性别差距*

男孩和女孩在省级英语12 级考试中的平均成绩差距（以百分比表示）。如果差异有利于女孩，请在数值前添加F；当差异有利于男孩时，在值前面添加M。 E表示该指标没有差异。 （请注意，今年无法计算： 数学性别差距指标。）

I-毕业率。秋季入学的12 年级学生的毕业百分比。

J-延迟毕业率。学校10 年级学生中估计有一定比例的学生在三年内无法完成12 年级的学业。

k - 学校成绩（满分10 分）。学校在所有这些指标上的总体得分是满分10分。

L-趋势。行末尾的向上箭头表示学校在该指标上正在改善，向下箭头表示学校正在恶化。

从排名的各项指标来看，唯一真正有意义的就是省考平均分，而省考唯一的课程就是12级英语。中国的高中排名中没有像大学录取率这样的指标。

我们来看看具体的学校例子。其中之一是位于Richmond 的Hugh McRoberts，在BC 省所有252 所中学中排名第27 位。 2019年英语省考平均成绩为73.3分。

相比之下，温哥华的University Hill在BC省所有252所中学中排名第167位。 2019年英语省考平均成绩为69.8分。

我们可以看到，有一所学校排名靠前，一所学校排名稍靠后。分差仅为3.5分。由此可见，加拿大高中之间的差异确实非常小。

另外，为什么这里用大学山作为例子呢？因为这所学校太出名了，位于UBC大学校园内，可以算是UBC大学的子弟学校。 10年前，它在这个榜单上连续10多年排名第一，排名高于最好的私立学校。这所学校排名大幅下滑，肯定是因为附近大规模的房地产开发，导致学生人数增加，家庭背景发生变化。不过，从另一个方面也可以看出这个排名的局限性，那就是反映学术水平的指标太少，使得排名比较偶然。我们经常看到去年排名还不错的学校，今年突然下降了几十个名次。对于一所学校来说，在师生没有太大变化的情况下，这样的排名变化只能说明排名不够严谨。

所以我们说加拿大的高中排名可以作为参考，但是不要太当真。你不能仅仅用这个排名作为选择学校的依据。