美国留学

在美国本科申请中，论文（Essay）可以说是最重要的项目，也是唯一能够展现申请者的特点和个性（who are you）的部分。标准化成绩、学习成绩等硬件条件也为其他申请者所具备。即使是面试，也有可能因为面试时状态不佳而导致失误。因此，写一篇好的essay是申请过程中非常重要的一件事。

美国的本科论文很多，也很复杂。每个申请系统的主文书都不一样，每个学校的补充文书更是五花八门。比如维克森林大学和布朗大学每年的schedule paper就有4-6篇之多。虽然各个学校的作文题目看似千变万化、扑朔迷离，但深思熟虑后还是有规律可循的。在今天的文章中，笔者将为大家分析如何写好美国本科论文（Essay）。

一般来说，美国大学的申请文件主要由两部分组成：Common application system main document/Coliation application system main document。第二部分是学校作文（Supplemental Essay）。学校论文一般分为以下几类： Why major类型（你为什么选择这个专业）； why school type（你为什么选择我们学校）和活动相关的essays等。

今天我们主要详细分析主要文档和Why School（为什么选择这个学校）文档类型。

以通用系统（CommonApp）的主文档主题为例，通用文档系统给出了7个文档主题。其实这些选题更多的是给申请人一个提醒，告知申请人可以选择的选题范围。也正是因为主文的内容可以很广，也会给申请者造成一种误区：很多申请者会想尽办法展示自己的优点和成就，却失去了重点。其实文件不是流水账，所以不要刻意强调自己的成绩或者其他资料已经展示过的信息。申请者可以从一件小事开始，比如个人的爱好、印象深刻的事情等，来展示申请者最想突出的特点。这样的文章更容易引起招生官的兴趣，给申请者留下深刻的印象。

很多理论内容往往不能起到关键作用。下面我们就用一篇回馈社会为主题的作文来感受一下如何写出一篇比较吸引眼球的作文。

范文全文

“这些都是你画的吗？我以为你买了！” Iris 过来坐在我身边，看着我在另一张明信片上画水彩。

“是啊。我创办了一个名为 OPART 的组织。我们收集学生创作的艺术作品，如绘画、水彩和照片，并将它们作为定制明信片出售。 ”

“赚外快，嗯？”

“不是。我们把钱捐给地方福利院。”

“啊，你真贴心！”

是的，真贴心。但我不是那样的after.

在我 11 年级结束时，我去了当我遇见你 - 国际儿童融合艺术展，自闭症儿童的肖像用跳动的颜色冲击着我的视网膜。猩红色，橙色，蓝色，绿色…… 纯色的不同形状的团块就这样堆在一起，形成了孩子们眼中的爸爸、妈妈、叔叔。简单。活力。砰。

展厅空旷，空荡荡的，只有孩子们的肖像和照片孤独的艺术家陪伴着我。他们的小脸上满是冷漠，但回头看他们，我看到了我的小弟弟的微笑，他自豪地向我妈妈展示了他的第一幅水彩画；我看到了我的笑容，我看着 Kyran 徘徊在我的个人画展上面无表情的小姐面前。我在孩子们身上看到的是当简告诉我我画的女孩是如此美丽以至于她想看起来像她一样的满足感；这是艺术家与被感动的观众之间建立的联系——志同道合的灵魂之间的联系。

这就是绘画对我如此有意义的原因。每一笔都是我的审美和视觉偏好，有人会像我站在别人的画前一样被感动。这使得绘画成为我真正引以为豪的一件事。

自闭症儿童也应该为自己感到自豪。美妙地牵动着像我这样的人的心弦，这不是每个人都能得到的礼物。我的瞬间冲动是抓住自闭症儿童的肩膀，告诉他们我多么喜欢棕色拱形鼻子上的红赭石尖端。我希望他们继续在画布上实现他们的价值。

我试图联系展会，但未得到任何回复；我想过教自闭症孩子画画，但我没有护理专业，不敢冒险。所以这里我们有 OPART，O 代表原件，P 代表明信片。赚的钱都给了福​​利院，但真的，不是钱的问题。我想要的不仅仅是给孤儿们买食物和玩具；我要他们爱画画，爱画画，在困境中发现自我价值，创造美。所有这些说法现在看来都太宏大了，但我们这些人喜欢生产我们的作品；我们认为它们很漂亮。我希望购买它们的人与我们建立联系，了解我们如此珍视的绘画的价值。

我最后几笔，一个小女孩的侧面就画好了。嗯，我喜欢这个。你让我想画画。 Iris 笑眯眯的说道。

这就是我所追求的。

作文点评：

1.这是一个非常感人的故事。主旋律是讲述作者通过贩卖手工明信片帮助自闭症儿童的故事。文章开头以对话的形式再现了作者制作明信片的过程，结尾以巧妙的文笔呼应开头。这篇文章自然流露出作者的个人性格和优点：领导力、创造性思维；关怀;执行力强。写作技巧也非常值得参考。

2.一些小故事 小细节往往最打动人心，给招生官留下深刻印象。美国大学注重社会反馈的特点。同学们应该下意识地参加一些公益活动，为以后的作文提供很好的素材（但要注意不要以申请为目的盲目参加这样的活动，真诚的行动才是最有说服力的）。

3.从选文来看：整体的故事素材很好，展现了作者的品格和优良品行。主文是申请文书中非常关键的一段内容，也是最能体现申请者亮点的地方，选好材料是申请文书成功的重中之重。

接下来我们来分析一下Why School类型的文档。对于申请美国的小伙伴来说，Why school这个话题大家都不陌生，而这个话题往往也是最让学生头疼的。要想答好这道作文题，首先要了解学校出题的真正目的。如今，越来越多的学校，尤其是热门名校，每年都会收到远超名额的申请。显然，招生人员不想在已经接受但退学的申请人身上浪费一个名额——他们还想确保每个申请的学生都有一个特定的理由想去他们的学校，他们想知道你真的很感兴趣。兴趣和深思熟虑的申请决定。此外，他们还在寻找你的个人品质、兴趣、目标以及你是否给学校带来了一些东西。所以这个问题不仅仅是这个学校是否适合你，而是你为什么适合这个学校。

每个学校都有自己的特色和教育理念。有的大学虽然是同一级别，但是差别很大，所以在招生上都对申请者有一定的要求。近年来申请人数猛增，而且大部分申请人的条件都差不多，所以这些要求就显得尤为重要。比如MIT在招生的时候就特别看重学生的创新能力。据一位斯坦福招生官描述，他们更看重“知识活力”，所以必须要能在文书中证明自己对知识的热情。学生可以通过浏览学校官网等相关信息，正确了解一所大学的办学文化和价值观以及一些基本原则，可以帮助你有针对性地做好入学准备。下面我们以纽约大学（NYU）为例，分析一下Why school documents的写法。

范文范文-Why NYU

今年夏天，我像瓦西里·康定斯基一样生活。

平日里，我和爸爸一起乘坐拥挤的高峰期地铁，摇摇晃晃在为他打印一份授权书、参加与客户的会议以及与父亲的同事共进午餐之前，他一直在使用墨盒。我研究了截然不同的案例，仔细观察了我父亲作为律师的工作方式，并在我指出 VERDICT 中的逻辑不一致时内心微笑。然而，在周末，我回到了我家附近的小工作室，坐在绿色的木凳上，在我的 E Art 中随着汽油的轰鸣声摇摆不定。画了一下午后，我把自己拖回了发梢。

老实说，我不知道瓦西里·康定斯基有没有过这样的生活。但我确实知道，他在 30 岁时放弃了法学教授的前途，转而进入一所艺术学校。就我而言，我等不及 30 岁才开始进一步学习视觉艺术。那太长了。知道美国人和我在艺术观念上有很大不同，我想深入了解美国文化，尤其是纽约市——20 世纪中叶以来世界艺术的中心——看看我能得到什么.

但是我不想直接申请艺术学校。到目前为止，绘画只是一种终生的爱好，我更看重美国的文科教育。现在，我并没有强烈的意愿从事视觉艺术相关领域的工作，因为我知道以绘画为乐趣和以绘画为生可能是截然不同的。但这仍然是一种可能性。通过在大学生活中观看精彩的展览和参加艺术中心的重要讲座，我将有更多未来的选择。我的画家生涯可能比瓦西里·康定斯基 (Wassily Kandinsky) 更早开始。

或者我可能成为一名律师，这同样很酷。我是在一位律师父亲的陪伴下长大的，餐桌上的谈话围绕着他当时正在处理的案件展开。在一家律师事务所实习后，我不仅对国际关系、政治和哲学等学科产生了兴趣，而且对律师工作也产生了兴趣。比许多其他办公室工作对智力要求更高，不断挑战，因为我要处理非常不同的案件和人，而且适合人际交往能力不如专业重要……律师是适合我并让我兴奋的职业，没有其他职业纽约大学可以提供与纽约大学一样多的实习机会。

对我来说，纽约大学教育最好的部分不在于纽约大学画廊网络，也不在于律师校友指导计划或顶级法学院，但事实上我可以兼顾艺术和法律。在享受了纽约市提供的无数机会之后，当我走出纽约大学时，选择权在我。

作文评论：

1.文章以“今年夏天，我像瓦西里·康定斯基一样生活”这句话开头。一开始，不禁让人好奇作者与这位现代艺术巨匠有什么关系。文章中间三段描述了作者对绘画和成为律师的热爱和向往，最后两段指出了Why NYU的原因。艺术与法律本是互不相干的两个专业，作者却以精湛的笔触自然而然地结合起来。看到结局，读者似乎有一种豁然开朗的感觉。

2.这篇文章对于想要攻读多个专业的同学来说值得学习。作者以对艺术和法律的热爱，明确指出了自己申请法律专业的原因。与只有单一爱好的学生相比，学校可能更愿意录取多元化的申请者。

3.从文章的整体结构和安排来看：整篇文章逻辑流畅。从写作的角度来看，将两种不相关的兴趣巧妙地结合起来，是一种新颖的方式。

美国本科申请文书一直是检验申请者能力的试金石。准备申请文件时，每个人都必须小心。不管形式怎么变，招生官想看到的依然是who are you这个核心内容。