马来西亚留学

为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知。该计划聚焦新时代对人才培养的新需求，将教育信息化作为教育系统变革的内生变量，不仅改变了教与学的方式，而且已经开始深入影响到教育理念、文化和生态。

在此背景下，高校上云已是必然趋势，加速信息技术将与教育教学深度融合,从教育专用资源向教育大资源转变，在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，形成“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。高校上云积极推进教育信息化发展，加快教育现代化和教育强国建设。

临沂大学，简称“临大”，位于山东省临沂市，是山东省省属的综合性大学，国家发改委“产教融合”项目重点建设高校，“山东省应用型人才培养特色名校工程”重点建设大学，“卓越教师培养计划”实施高校，CDIO工程教育联盟成员单位。

学校创办于1941年，与抗大一分校与中共滨海地委共同创建的滨海建国学院一脉相承，后多次迁徙合并，历经滨海公学、临沂第一师范、临沂教育学院、临沂师范学院等发展阶段，2010年经教育部批准更名为临沂大学。截至2020年4月，学校占地6000余亩，校舍面积108万平方米，固定资产总值25.97亿元；设有27个学院，开设95个本科专业；设有1个硕士授权一级学科、2个硕士专业学位授权类别；有教职工2700余人，全日制在校生（含本专科生和研究生）44000余人。

规模扩大，系统升级改造迫切

在科技创新、技术赋能的当下，当应用场景多样化之后，可靠、敏捷、快速、弹性、自动、易管理成为了高校逐步上云工作中需要思考和面临的问题：

“资源利用”与“故障避免”需要兼得

随着教务系统业务量增加，对于底层IT基础实施要求随之增加，为保障有限的IT资源满足上层应用需求，需通过虚拟化平台提高服务器资源利用率。并利用虚拟化平台特性，解决单台服务器故障隐患

“弹性扩容”和“统一管理”成为刚需

学校规模不断扩大，教务平台系统已不能满足多用户同时访问该平台的线上学习，作业提交，课程选修，成绩查询等功能模块，并且随着业务扩展，硬件设备不断增多，各套设备、应用系统没有一个统一管理平台，管理难度增大，运维成本增高

软硬结合，制定精准解决方案

在高校上云的趋势下，浪潮信息联手合作伙伴济南希望对临沂大学现有的信息系统提出了统一虚拟化资源池架构和云运营体系方案，三台NF5280M5服务器使用浪潮InCloud Sphere虚拟化软件，部署为虚拟化集群模式，打通硬件资源壁垒，形成计算资源池，实现精准控制和合理分配 ，后端采用AS2200G2高性价比集中存储为虚拟化环境提供充足的数据存储容量，从而建立易管理、可靠、弹性的信息系统，针对教与学的需求做出快速响应和调整，并满足学校未来发展带来的需求。

拓扑图

融合至简，高效提升客户收益

随着方案的实施落地，NF5280M5通过多种模块间的灵活组合，可针对不同应用进行按需配置，搭配多线程、多内核的CPU，采用虚拟化集群部署，为上云提供统一的基础平台，并且InCloudSphere的迁移功能可以显著提高虚拟机在资源池内的生命力，对应用无任何影响，使整个IT环境比单独的物理硬件具有更高的可用性。

InCloud Sphere凭借一台物理机最大程度虚拟出263台虚机的超强虚拟化能力为计算资源提供保障，AS2200G2高性价比集中存储为虚拟化环境提供充足的数据存储容量，并且支持业务可按需分配，满足高校师生不同教学场景对信息系统的性能需求。

统一的管理界面融合了安装部署、监控告警、改配扩容等功能模块，实现虚拟化集群和物理机一体化管理维护，降低运维复杂度，对资源的精准控制，性价比极高的方案设计保证客户收益的最大化。

项目总结

教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知，提出要实现“三全两高一大”的发展目标，在此政策背景下，临沂大学响应教育部号召，积极贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》，浪潮信息携手济南希望完成临沂大学教务系统平台的改造升级。浪潮信息也将通过不断完善的技术致力于提升各院校的服务管理能力，为学生提供更优质的服务与教育，以助力建设世界一流的信息研究中心和人才培养基地为目标而奋斗。