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本文旨在讨论京外生源是否包括留学生，通过分析京外生源的定义和分类，深入探讨了其特点和影响。结果表明，留学生是京外生源的一部分，其特点是不断变化的多样性，而且对教育资源分配也有重要影响。

大纲：

1. 什么是京外生源

2. 京外生源的分类

3. 留学生是否包括在京外生源内

4. 京外生源的特点

5. 京外生源的影响

一、什么是京外生源

京外生源是指在高校招生时学校从教育部门指定的区域内招收的学生，它们的定义是：从高校招生管理部门指定的特定区域（如省、自治区、直辖市、自治州、市）招收的学生。

二、京外生源的分类

京外生源可以分为三类：跨省生源、跨区县生源和跨生源。

1. 跨省生源：指学校从其他省份招收的学生，这些学生具有更强的学习能力和更高的素质。

2. 跨区县生源：指学校从其他区县招收的学生，这些学生具有较强的学习能力，同时也有更高的素质。

3. 跨生源：指学校从其他招收的学生，这些学生具有较强的学习能力和更高的素质，他们也可以带来更多的文化交流。

三、留学生是否包括在京外生源内

答案是肯定的，留学生是京外生源的一部分。首先，留学生可以被视为跨生源，他们来自其他，有不同的文化背景和语言。其次，留学生也可以被视为跨省或跨区县生源，他们在国内接受学习，具备较强的学习能力和素质。

四、京外生源的特点

京外生源的特点是不断变化的多样性。在教育的过程中，京外生源的多样性可以丰富课堂气氛，提供更多的发展机会。此外，京外生源还可以提高学校的专业能力，增强学校的国际化程度，使学校更具竞争力。

五、京外生源的影响

京外生源的影响非常广泛，它们不仅可以提高学校的专业能力，提高学校的国际化程度，还可以改善教育资源分配。此外，京外生源也可以提高学生的素质，培养学生的国际视野，增强学生的跨文化交流能力。

结论：

本文通过分析京外生源的定义和分类，以及留学生是否包括在京外生源内，以及京外生源的特点和影响，得出结论：留学生是京外生源的一部分，其特点是不断变化的多样性，而且对教育资源分配也有重要影响。