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2019-06-26
更新时间：2024-05-21 16:15作者：小编
亲爱的德语学习者，大家好！您想让您的德语更地道吗？因此，您不应该忽视数量表达的这一重要部分。今天我就教大家如何用德语表达数量。请不要担心。我们从最基本的词汇和用法开始，教授常用短语和例子，并分享表达不确定量的实际应用场景。当然，掌握了这些内容后，我们还会告诉您表达数量时的注意事项和常见错误。最后，小编还提供了一些练习，帮助大家提高德语表达数量的能力。与我们的编辑一起学习，目标是更地道、更流利的德语。
1. 数量
首先，数量最基本的表达是数字。德语数字从1 到10，与英语类似：eins、zwei、drei、vier、fnf、sechs、sieben、acht、neun、zehn。然而，请注意，在德语中，复数形式有时用于表达数量，如“zwei Bcher”（两本书）。
2. 分数
当你想表达分数时，可以使用德语单词“halb”（一半）、“drittel”（三分之一）和“viertel”（四分之一）。例如：“eine halbe Stunde”（30 分钟）、“ein Drittel der Bevlkerung”（三分之一的人口）。
3. 百分比
德语也有自己的百分比表达方式。 “Prozent”（百分比）后面可以跟一个特定的数字和“%”符号。例如，“50% der Studenten sind Auslnder”（50% 的学生是外国人）。
4.量词
除了数字之外，德语还使用“einige”（一些）、“viele”（很多）、“wenige”（很少）、“mehrere”（一些）和“alle”（全部）等数量。代表的具体词）。这些词可以用来修饰名词或表达数量。示例：“viele Menschen”（很多人）、“wenige Problem”（很少问题）。
5.集体名词
在德语中，一些集体名词在表达数量时需要小心。 “die Menge”（数字）和“die Anzahl”（数字）都可以用来表达群体中个体的数量。但是，如果要表达特定物品的数量，则应使用相应的集体名词，例如“das Paar Schuhe”（一双鞋）或“die Tasse Kaffee”（一杯咖啡）。
6.倍数
1. 量词
安兹(1)
茨威(2)
干(3)
维(4)
芬福(5)
例子：
Ich habe eins Buch gekauft（我买了这本书。）
Wir haben zwei Kinder（我们有两个孩子。）
Es gibt drei pfel auf dem Tisch（桌子上有三个苹果。）
Er hat vier Stunden geschlafen （他睡了四个小时。）
Sie hat fnf Tassen Kaffee getrunken（她喝了五杯咖啡。）
2. Ordinalzahlen（序数）
Erste（第一名）
兹韦特（第二名）
多丽特（第三名）
维耶特（第四名）
芬夫特（第五）
例子：
Das ist mein erster Beuch，德国（这是我第一次访问德国。）
Sie ist die zweite person in der Schlange（她是队伍中的第二个人。）
Das dritte Haus auf der linken Seite ist meins （左边第三个房子是我的房子。）
Er hat den vierten Platz im Wettbewerb gewonnen （他在比赛中获得第四名。）
Die fnfte Klasse geht auf eine Exkursion ins Museum（五年级学生去博物馆游览。）
3. Mengenangaben（定量表达）
Ein paar（一些，一些）
Einige（一些，一些）
——维埃莱（很多）
Wenige（很少，很少）
- 全部
例子：
Ich habe ein paar Freunde in Deutschland（我在德国有一些朋友。）
Einige Leute mgen keine Schokolade（有些人不喜欢巧克力。）
Viele Menschen besuchen jedes Jahr das Oktoberfest（每年都有很多人参加慕尼黑啤酒节。）
Wenige Lnder haben so viele Feiertage wie Deutschland（德国很少有国家有如此多的公共假期。）
所有学生必须通过考试才能获得文凭。
4. Prozenthangaben（百分比表达）
空礼物(0%)
芬夫·普罗森特(5%)
兹万齐格·普罗森特(20%)
Funfusig Prozent (50%)
亨德特·普罗森德(100%)
例子：
Null Prozent der Schler haben die Aufgabe richtig gelst （没有学生正确完成此任务。）
5% 的人口年龄超过65 岁。
20% 的参与者退出了研讨会。
一半的受访者对结果感到满意。
Hundert Prozent der Gste haben die Einladung angenommen（所有客人都接受了邀请。）
5. Marceinheiten（测量单位）
米（米）
公斤(kg)
升
堆栈（人）
- 欧元
例子：
Die Outbahn 距离500 公里。
Das Packet wiegt 2 kg
In der Flasche sind 1.5 升水瓶（瓶子里装有1.5 升水。）
Ich mchte drei Stck Kuchen kaufen（我想买三个蛋糕。）
Das Hemd 售价30 欧元（这件衬衫售价30 欧元。）
6. Zeitangaben（时间表达）
Secunden（秒）
- 分钟
斯坦登（小时）
塔格（日语）
莫纳特（月亮）
例子：
Der Film dauert zwei Stunden und fnfzehn Minuten（影片长度为2 小时15 分钟。）
——她只用了几秒钟就解决了这个问题。
Die Frist fr die Abgabe des Projekts ist in zwei Tagen abgelaufen（项目提交截止日期为2 天。）
Er hat im letzten Monat fnf Kilo abgenommen （上个月他减掉了5 公斤。）
Die Konferenz daauert drei Tage（会议持续了三天。）
7. Saalenkonbinen（数字组合）
杜岑多(12)
珍珠(2)
亨德特(100)
陶森德(1,000)
百万
例子：
Ich mchte ein Dutzend Aier kaufen（我想买12 个鸡蛋。）
Wir haben ein Paar Schuhe fr den Sommer gekauft（我们买了夏季鞋。）
Das Autocostet ber hunderttausend Euro（这辆车价值超过100,000 欧元。）
Der Turm ist fast tausend Jahre alt.（这座塔已有近一千年的历史。）
Dieem Jahr Millionen Gewinn gemacht 设计的Die Firma 帽子（该公司今年实现了数百万美元的利润。）
1.“Einige”和“Ein paar”
这两个短语都可以用来描述不确定的数量，但上下文略有不同。 “Einige”通常用来表达金额较大，但具体数字不确定的情况。例如，你可以说“Ich habe einige Freunde in Deutschland.”（我在德国有一些朋友），其中“einige”的意思是“我有一些朋友”，但不要明确具体的数字。 “ein paar”强调小数字，通常用来表达2或3的近似数字。例如，如果你说“Ich habe ein paar Bcher gekauft.”（我买了几本书），“ein paar”意味着有两到三本书。
2.《梅莱尔》
“Melere”也可以用来表达不确定的数量，但它强调数量大。指大于“einige”的数字。例如，你可以说“Ich habe mehrere Jahre in Deutschland gelebt.”（我在德国住了几年），“mehrere Jahre”的意思是至少2-3年。
3.“艾尼格·韦尼格”
这个短语和前面的短语有些相似，也是用来描述不定的数量。但它指向的数字比这个小，大约是1-2。例如，你可以说“Ich habe einige wenige Freunde in Deutschland”（我在德国只有一两个朋友），“einige wenige”的意思是“很少”。
4.“Ungefer”和“Circa”
这两个短语都可以用来表达近似的数量，但上下文略有不同。 “Ungefhr”通常用来表达稍微更精确的金额，如“Ich habe ungefhr 10 Euro in meiner Tasche”（我口袋里大约有10 欧元）。在这里，“ungefhr 10 Euro”似乎是10欧元左右。 “大约”侧重于估计数量，通常用于表达近似数量，但可能会存在一定程度的误差。例如，你可以说“Ich habe circa 20 Minuten auf den Bus gewartet”（我等了大约20分钟的公交车），而“circa 20 Minuten”的意思是大约20分钟。
5.“埃托瓦”
和前两个短语一样，“etwa”也可以用来表达近似的数量，但它更强调不确定性。例如，如果你说“Ich habe etwa 50 Seiten gelesen.”（我读了大约50页的书），“etwa 50 Seiten”意味着数字可能有一些错误。
6. 实际应用场景
1、注意名词和数字的一致性
在德语中，名词和数字必须保持一致。也就是说，名词的单数和复数形式必须与其后面的数字相匹配。例如，“ein Buch”（1 本书）后跟“fnf”（5 本书）将写为“fnf Bcher”（5 本书）。如果不小心就会出现语法错误。
2. 使用正确的量词
在德语中，定量表达通常需要使用特定的量词来修饰名词。例如，“ein Stck”（一）可以修饰可数名词，“etwas”（几个）可以修饰不可数名词，“ein paar”（几个）可以表示未指定数量的项目。使用错误的量词会导致不准确和语法错误。
3. 避免基数词和序数词混淆
在德语中，基数词代表数量，序数词代表顺序。例如，“zwei”（2）是基数词，“zweite”（第二）是序数词。 “der zweite Tag”（第二天）和“der zweite Platz”（第二名）都包含“zweite”，但含义完全不同。因此，在使用定量表达时，必须注意基数词和序数词的区别，以免造成混淆。
4.注意小数点和千位分隔符
在德语中，小数点通常用逗号表示，千位分隔符通常用点表示。例如，“3,5”表示3.5，“1.000”表示1000。 “1.000,50”表示1000.50。如果你不注意这一点，你就会在写作和口语中犯错误。
5.避免使用过于复杂的表达方式
当一些学习者想要表达一个复杂的数量时，他们会直接将表达方式翻译成母语，导致句子结构复杂，难以理解。例如，“eine Million mal”比“millionenmal”更简洁、清晰。因此，在使用定量公式时，应避免使用过于复杂的公式。
6. 请注意德语的特殊规则
德语在表达数量时需要注意一些特殊规则。例如，“vierzig”（40）和“vierzehn”（14）听起来非常相似，但含义却完全不同。 “zwanzig”（20）和“zwlf”（12）也存在类似的情况。因此，在学习和使用这些特殊规则时要特别注意区分。
7、反复练习
掌握定量表达需要反复练习，尤其是对于初学者来说。您可以通过练习、听力训练、口语练习等来加强对定量表达的掌握。同时，你还可以通过阅读德语原版书籍、观看德国影视作品来提高语感和理解能力。
您是否曾经遇到过想要用德语表达数量但找不到合适的短语的情况？不用担心。这是很多人在学习德语时遇到的问题。然而，为了让德语听起来更地道，掌握一些表达数量的短语很重要。
那么如何通过练习提高德语数量表达能力呢？以下是一些有效的方法：
1、多听、多说
学习任何语言时，听和说都是密不可分的。通过聆听更多原汁原味的德语声音并在不同情况下使用大量定量短语，您将更自然地掌握德语。同时，要勤练口语，在日常生活中运用这些短语，不断加强和提高自己的口语能力。
2.积累词汇
熟能生巧。在学习德语的过程中，积累相关词汇非常重要。数字、计量单位、百分比等你可以通过制作抽认卡或背单词的方式来记忆这些单词，然后结合现实生活的情况进行练习。
3. 阅读练习
阅读是提高语言能力的有效途径之一。选择一些简单的德语文章，注意用于表达数量的短语，并尝试将它们应用到你的日常生活中。
4.观看德国电影和电视剧
通过观看德国电影和电视剧，您可以更好地了解这些短语在现实生活中的用法。同时，你还可以学到更多地道的表达方式。
5.练习模仿
知道如何用德语表达数量是学习德语的重要组成部分。我们希望通过本文介绍的基本词汇和常用短语，读者能够更好地理解德语中数量的表达方式。在实际应用中，还应注意表达数量时的注意事项和常见错误。通过不断练习，您还将提高用德语表达数量的能力。作为一名编辑，我也是一名德语爱好者，希望这篇文章对更多读者有用。如果您喜欢这篇文章，请继续关注我们的网站。我们将为您带来更多有趣实用的内容。感谢您的阅读！