美国留学

非洲面积约3020万平方公里，占世界陆地总面积的20.4%。它是世界第二大洲。物产丰富，动植物资源丰富。它也是人口第二大洲（12 亿人）。由于种族冲突、殖民主义遗留问题、贫富差距巨大、地区发展不平衡等各种长期存在的问题，非洲已成为世界上经济发展水平最低、最不发达的大陆。世界高等教育。区域。非洲大陆有54个国家，拥有近1500所高等教育机构，但能称为大学的教育机构不超过500所。

非洲高等教育在法律和政策制度层面也存在障碍，制约了高等教育的快速发展。非洲国家的法律环境各不相同，许多国家甚至根本没有高等教育法。对于非洲国家来说，自身的教育发展规律使得该地区的初等教育发展迅速，盈利能力较好，吸引了更多的国际捐赠，而高等教育却被忽视。 2000年，非洲高等教育毛入学率仅为2.5%，远低于世界22.9%的评估水平。大多数非洲国家的入学率甚至更低。教育公平问题也十分突出。高等教育质量仍令人担忧。研究生教育仍然不发达，对科学研究和创新的贡献也非常有限。非洲大陆对全球知识的贡献仅占1%左右。

近日，世界银行发布的《次撒哈拉非洲高等教育》报告显示，该地区高等教育的需求和供给持续增加，但贫富群体之间的教育程度差距仍然较大。首先，从1970年到2013年，该地区高等教育入学率每年增长4.3%，高于2.8%的全球平均水平。但即便如此，它仍然是全球最低的。由于中小学教育的普及、青年人口的增长以及就业从农业向制造业和服务业转移等因素，这一增速难以满足日益增长的需求。二是民办教育蓬勃发展。 1990年至2014年，该地区公立高等教育机构数量从100所增加到500所，民办高等教育机构数量从30所增加到1000多所。

非洲高等教育现状可以说是挑战与潜力并存。

非洲高等教育面临的挑战包括入学率、研究生教育、高等教育成本上升、与经济、社会和工业发展相关的科学研究和创新。扩大高等教育需要建设更现代化的基础设施，并借助信息通信技术和在线课程提供创新培训。与此同时，教师和培训人员老龄化问题日益突出，一大批经验丰富、训练有素的教师已达到退休年龄。师生的学习和生活环境也亟待改善，吸引更多的人来教学和学习。非洲大陆应与私营机构合作，提高入学率并提高教育质量。

基础薄弱也意味着发展空间巨大。近十年来，一些非洲国家被认为是具有发展潜力的国家。这些国家逐渐认识到高等教育的重要性，努力提高教学质量和影响力。高等教育已成为国家发展议程的中心，日益受到非盟国家的重视。《非洲科学技术创新战略》 强调高等教育机构作为非洲最重要的科学研究中心的作用。高等教育不仅可以为科技创新和进步创造有利环境，而且可以充分发挥非洲支持可持续增长和社会经济发展的潜力。它还将有助于提高非洲在全球科学研究、创新和创业方面的竞争力。

众所周知，高等教育对国民经济发展、创新创业、提高人民文化素养具有决定性作用。社会发展与高等教育建设密切相关。投资教育的国家将会繁荣。非洲国家已经看到了高等教育的重要性。投资力度不断加大。以埃塞俄比亚为例，20世纪90年代该国只有两所大学，但现在该国已有44所大学。联合国教科文组织的数据显示，埃塞俄比亚27%的政府预算用于教育。

21世纪以来，非洲不仅内部合作日益增多，而且与发展中国家的交流与合作也日益频繁。巴西、印度、中国等新兴经济体与非洲国家大学之间存在大量合作项目。除双方独立合作外，合作新趋势还包括国际组织推动或支持的南南合作和南北合作。例如，联合国教科文组织对“中非大学20+20合作计划”和世界银行2013年发起并资助的“应用科学与工程技术技能伙伴关系”项目的支持，打破了固有的南北关系。南分水岭。南南合作模式将非洲各国政府、非洲私营部门以及巴西、中国、印度、韩国等一些新兴发达国家和发展中国家联合起来，鼓励大学和研究中心创造新知识，促进人力资本建设和发展。非洲的发展。应对非洲发展挑战。

根据www.4icu.org网站最新的世界大学排名，非洲排名前15的大学如下。南非有10所，其余5所分别是埃及2所、肯尼亚1所、安哥拉1所、尼日利亚1所： 1、世界排名156：夸祖鲁纳塔尔大学是南非一所优秀的公立研究型综合性大学。成立于2004年1月1日，由纳塔尔大学和德班西淡水河谷大学合并而成，目前在夸祖鲁-纳塔尔省拥有五个校区。目前，已接收来自70多个国家的2000余名国际学生。学校具有良好的国际文化氛围，有利于国际语言交流。 2.世界排名177位：比勒陀利亚大学前身为威斯敏斯特大学，成立于1908年，是南非最大的黑人学生公立大学，在南非不同城市设有大学。 7个校区。英语基础好的学生可以直接学习专业课程，无需雅思或托福成绩。 3.世界排名264位：威特沃特斯兰德大学，又称威特沃特斯兰德大学，是南非一所多校区公立研究型大学。它成立于1896年，拥有约28,000名学生。其前身为南非矿业学院。 1959年，南非大学教育法案扩大了对黑人学生的种族隔离。几位著名的黑人领袖仍然毕业于该大学。其中，南非第一位黑人总统纳尔逊·曼德拉曾在此学习并获得法学学士学位。 4.世界排名272：开普敦大学（The University of Cape Town），位于西开普省开普敦，是南非最古老的大学。它成立于1829年，是非洲大陆的学术研究中心之一。世界大学联盟成员。开普敦大学目前有超过20,000名学生，其中三分之一是研究生，每年授予3,000多个本科学位。艾伦·麦克劳德·科马克，1979 年诺贝尔生理学或医学奖获得者。 1982年诺贝尔化学奖获得者艾伦·克鲁格和2003年诺贝尔文学奖获得者约翰·马克斯韦尔·库切均毕业于该校。 5.世界排名320位：约翰内斯堡大学位于南非约翰内斯堡。成立于2005年12月1日，学校由原兰德非洲大学东兰德校区、威特沃特斯兰德理工学院和紫藤大学合并而成。 6.世界排名338：南非西北大学是一所位于南非西北省的大学。它成立于2004年1月1日。它包括位于Potcherstrm的前博彻斯特罗姆大学、位于MMABATHO的前西北省大学、位于VANDERBIJL PARK的前Potcherstrm大学瓦尔河校区和位于SEBOKENG的西部大学。 7.世界排名516：斯泰伦博斯大学是南非的一所公立研究型大学，位于斯泰伦博斯。其历史可以追溯到1866年建立的斯泰伦博斯体育馆。学校约有28,000名学生。学生，位于南非西开普省。 8.世界排名825：内罗毕大学是肯尼亚最大的大学。它位于首都内罗毕。它的前身是东非大学。始建于1956年，是世界大学联盟成员。内罗毕大学目前有22,000名在校学生。 9.世界排名859：西开普大学最初成立于1960年，为“有色人种”提供基本技能培训。经过40多年的发展，西开普大学已成为一所具有高增长潜力、能够提供优良教学方法和学习环境、从事高水平科学研究、培养大批人才的一流公立大学。的高素质学生。

10.世界排名1137：开罗大学是埃及乃至整个阿拉伯世界最古老的高等教育机构之一。成立于1908年，位于埃及首都开罗。它的前身是1825年成立的埃及大学。开罗大学现拥有三个分校，近万名教师和15万名学生。 11.世界排名1200位：罗德大学，其主校区位于东开普省历史名镇格雷厄姆斯敦。学校学术氛围良好：2001年诺贝尔物理学奖获得者也曾在罗德岛讲学，国际交流活跃。学生还有很多参加国际会议的机会。 12.世界排名1252：开罗美国大学位于埃及首都开罗。它成立于1919年，是一所私立学校。现有教师228人，学生2700人。它由阿拉伯研究系、经济学系、政治与大众传播系、英语与比较文学系、工程系、科学系、社会系、人文系、心理学系和管理系组成。此外，还设有安利捷中东管理研究中心、社会研究中心和沙漠发展中心。 13. 世界排名1278：自由州大学（Universiteit van die Vrystaat）成立于1904年，位于南非布隆方丹自由州。它是一所非营利性公立高等教育机构，教学语言为英语和南非荷兰语。 1999年后，学校进入快速发展阶段。 2001年2月，大学更名为自由州大学。 14.世界排名1292：安哥拉天主教大学位于安哥拉首都罗安达。 1992年，安哥拉政府允许安哥拉天主教会建立自己的大学。经英国圣公会批准，于1999年开始教学。安哥拉天主教大学是一所私立高等教育机构，也是安哥拉12所公认的私立大学之一。 2012年，学校有学生6000人。 15.世界排名1358：伊巴丹大学成立于1948年，位于尼日利亚西南部城市伊巴丹。这是尼日利亚第一所大学。该大学提供文、理、医等学术课程，设有16个学院。它是一所综合性大学。伊巴丹大学研究生院是非洲最大的研究生院，研究生入学人数占研究生总体入学人数的50%。 （李志民、主编马政，图片来自网络）

参考文献：[1]赵元国外学者关注非洲高等教育转型[OL].中国社会科学网-中国社会科学杂志。 [2]非洲高等教育正在平衡之路上跋涉[N].《人民日报》（2018年2月6日第22版）[3]张艳霞。非洲高等教育现状[J].科技文汇北京：2009年。