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托福听力在10分以下,既不该听写,也不该精听,而应该跟读

更新时间:2024-06-08 15:15作者:小乐

托福考试如何提高听力能力?争议可以说是比较大,但实际上方法并不多。有的无花果还认为理所当然,采用回答问题的方式;有的无花果采用仔细聆听的方法;当然,也有很多无花果会追随吴老师的脚步。相反,使用听写。但事实上,对于很多听力水平低于10分的无花果来说,或许跟着读就是最好的方式。

如何进行后续阅读?其实方法很简单。它分为三个维度:句子、段落和文章。按照具体方法,

准备材料:慢速VOA音频、该音频对应的原始听力文本。当然,你也可以使用它。无师听写营的初级教材都是好句子,非常有用。

而且在整个跟读的过程中,一定要看原文,而不是不看原文。

第一步,读半句话(整个阅读过程必须读原文)

第二步:连续弹奏这半句2-5次,直到你感觉自己已经掌握了所有的声音。

步骤3:暂停音频

第四步:读出刚刚听到的半句,读3到5遍,直到感觉无法接近原文发音为止。如果你不确定发音,可以多听2遍。半句,直到你能读懂半句。

第五步,录下你的一半句子,与原文的发音进行比较,找出发音中不准确的地方,然后重复阅读,直到你不再接近原文为止。

第六步:再写下半句话,重复前面的过程,直到读完整个段落。

第七步:读完整个段落后,播放整个段落的音频2到5次并暂停音频(此时也阅读原文)

步骤8:将整个音频段落读5-10遍,直到感觉无法接近原文发音为止。如果你对发音不太确定,可以把整个段落多听两遍,直到你能轻松发音为止。好的,直到您阅读整段内容。

第九步:录制你的整个演讲,与原文的发音进行比较,找出发音中的不准确之处,然后重复阅读,直到你不再接近原文为止。

第10步:读完整篇文章后,播放整篇文章的音频2到5次并暂停音频(此时也阅读原文)

步骤11:读整篇文章的音频5-10遍,直到感觉无法接近原文发音为止。如果你对发音不太确定,你可以把整篇文章再听两遍,直到你能很好地读懂整篇文章。

第12步:把你的整个文章录下来,与原文的发音进行比较,找出发音中的不准确之处,然后重复阅读,直到你不再接近原文为止。

这就是整个阅读过程。

为什么听力低于10分的无花果要采取跟读的方法呢?原因也很简单,因为当你的无花果听力能力还低于10分的时候,就说明你识别发音的能力其实很差。如果这个时候让你做听写或者精听,那就很好了。你可能什么也听不到,而且还有很多错误。

因为听写过程有两个作用,一是提高你对发音的识别速度,二是纠正你头脑中的发音。

当听力能力低于10分时,很多无花果大脑中的大部分单词其实与自己的正确发音无关。这时候无花果在做听写的时候,很有可能80%甚至90%的单词都是正确的。内容都是错误的,在听写过程中,吴老师还要求大家同时根据以下五点进行判断。

一、语音识别,即识别单词

二、整理一下这句话中每个词的意思和词性

第三,这句话中的整合是什么意思?

第四,通过上下文和语法来纠正和校对这句话和前后句子的意思。

五、熟记并理解全文的细节和主题

而如果这些无花果80%甚至90%都是错的,其实这些无花果就做不到上面第2到5点,因为你的错误太大了,你的正面和背面都错了。错了,那就无法判断。

精听也是如此。今天我要求你忽略你已经听到的内容,专注于听你不明白的内容。听了5遍,如果还是不明白,就看原文。显然,这种精听的方法要求你的fig的听力准确率达到90%甚至95%以上,才有意义。只有准确率达到90%以上,甚至95%以上,你才能判断你的无花果哪一个能被很好地评判呢?我真不知道哪些是你真正不懂的,但是当你的错误率达到80%甚至90%时,你的整体错误率就太高了。事实上,你无法判断哪些是你真正能理解的。哪些是你不明白的?当你的基础如此薄弱的时候,如果你试图仔细聆听,你实际上会在很多你认为自己正确的事情上错了。

至于跟读的过程,因为跟读的过程中你是在耳朵里听发音,眼睛在看原文,所以今天这个过程的主要目的就是直接建立起跟读之间的关系。词和它。正确发音之间的衔接是一个跟读的过程。不管我们的哪一个发音是错误的,我们都会假设之前所有的单词和发音之间的联系都是错误的,我们会重新建立它们。单词与其正确发音之间的联系。

那么为什么要读出来呢?原因很简单,因为当你读出来的时候,只有对比之后才会发现自己的发音和原来的正确发音有什么不同。如果你不读出来,如果你不把你的发音与原来的发音进行比较。相比之下,你实际上无法确定你最后听到的发音是否正确。只有经过比较,你才会发现自己的某些发音可能是错误的,然后你才能纠正和修改。

那么为什么不采取长期跟读的方法呢?当达到10分以上时,为什么需要切换回听写?原因也很简单,就是从效率的角度来看,这种跟读的方法太耗时,效率提升太慢。吴老师在广东生活了一段时间,会发现广东北方人很多。如果你努力学习,你可能三年左右就能听懂粤语,但能说粤语可能需要六到七年的时间。时间,也就是口语能力的提高,其实比听力能力的提高要慢。

如果我们的主要目的是提高听力而不是口语,我们其实不需要杀鸡取卵,长期使用阅读方法。事实上,如果我们达到10分或更多,我们就会使用听写的方法,这样会更有效率。进步了很多。

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