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近日，一则西方校训（见附录）在中国网站疯传，被吹捧为“闪耀智慧的世界名校校训”。当我们深入分析、思考时，不难发现西方教育的悖论和智障。 ——确认：西方教的是知识，不是智慧。

看看这些校训中经常使用的词语是：知识、力量、真理（客观规律）和宗教（上帝：牺牲一切自然事物）；可见，西方的“大学之道”就是坚持：坚持上帝和知识，坚持主宰万物、征服自然。《道德经》 曰：“世上有不能用的法宝，用者必失败，坚持者必失。”

这样的“外向知性”很容易达到极限，遭遇致命反弹。

在人与环境共存的古代，“外向智力”是行不通的；它是“天生的愚蠢”，应该被“永远封印”，否则就会毁灭它的家园。因此，不可能有“古希腊”。

同样，“外向智力”在生物圈超出极限并萎缩的未来也行不通；这是一种“死亡本能”，除非尽快改变方向，否则就会导致“末日审判”。因此，西学在近代只是一个暂时的现象。

接下来，我们就浏览一下“西学格言”，进一步探讨一下。

附录西方学校校训

哈佛大学的校训： 1. 检验真理； 2. 荣耀归给基督； 3. 为基督，为教会； 4、与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更重要的是与真理为友。 【评语：以基督为荣，与伪历史为友。老子曰：“智出则大伪。”】

耶鲁大学的校训：真理与光明。 【评语：老子曰：“用其光，复其明”。 —— 使用知识之光回归光明之源？ ]

牛津大学校训：上帝赐予我们知识；或者：主照亮我。 【点评：上帝是“宇宙暴君”，剥夺自然和家园。怎样才能有真知呢？ ]

哥伦比亚大学校训：本着上帝的精神，我们寻求知识。 【点评：众神之中，是“创世末日”，生物永远没有栖息之地。 ]

杜克大学校训：追求知识，信仰宗教。 【点评：追求知识就是为了控制自然而牺牲万物？老子说：“为了学习，你会变得越来越好，但为了学习，你会失去越来越多。”]

麦克马斯特大学校训：世间万物在上帝的怀抱中和谐相处。 【评语：将和谐归于神，让世界充满原罪。黑格尔暗中改变了老子，让“道”（绝对精神）与上帝和谐，让世界留下了混乱（矛盾）。 —— 西方暂时占据上风，己方“益而不害”。 ]

约翰·霍普金斯大学：真相会让你自由。 【点评：人是一种不断打破和谐与平衡（自然法则）的动物。除非他战胜自己，否则“自由”就意味着互相争斗、互相伤害。 ——暂时对西方有利。 ]

华盛顿大学：通过真理获得力量。 【评语：能够控制和调节力量或知识的，就是智慧；如果“真理”有其他意图，它就会使权力或知识具有破坏性。 ]

康涅狄格大学（也是康涅狄格州的州训，反映了北美原住民的信仰，移植者维持）：将他们从英国移植到北美大陆的上帝（他）将继续帮助他们，维持他们。 【评：神难道要让他的选民屠杀异国、灭绝本土吗？ ]

埃默里大学：来自聪明人的知识。 【评语：心灵获得知识，灵魂获得智慧。这不是两全其美吗？ ]

西北大学：凡事求真。 【评：先打破虚假历史？ ]

瓦尔帕莱索大学：在您的光芒下，我们将看到光明。 【点评：“西学星系的核心光源就是中学。” —— 美国鲍登学院教授Birgit Tautz说：“一旦中国在近代早期西方的实际存在被揭露，就意味着将（西方）哲学的权威置于危险之中】 。

读完上面的“西学格言”，我们想到的是：17、18世纪，中国文化引导了欧洲启蒙运动，打破了神权的束缚，从而转变为世俗社会（“人”社会）。 —— 西方遵循“中国模式”塑造其过去（伪历史）和现在（文明）。

然而，在“后启蒙运动”（19世纪初：康德和黑格尔时代），基督教在精神上卷土重来，引导“选民”征服世界和自然。至于技术、知识与自然的关系，在传统中国是和解与和谐，但在现代西方却变成了对立与对抗。

我们可以进一步推断，西方不可能创造原创知识，“西学”只是中国文化“从量变到质变”的暂时现象。为什么？

西方的一切无非是“人类反抗自然、主宰万物的无限潜力”；这是人类生物本能之外的“第二本能”。 —— 人类作为“智能生物”的独特本质。但它是一把双刃剑，既有正能量，也有负能量。后者意味着人的自我否定和自我毁灭。

西方没有处理双刃剑的智慧（“道”：动态平衡、整体和谐、变化转化、健康运用）。如何创造原创知识？

17世纪末，莱布尼茨和耶稣会士一致认为：《易经》是人类一切知识的源泉，汉字（表意文字）是知识的钥匙和媒介。

《易经》的源头所出的是“本知”，如：表意与写意、意义与定义、概念与观念、抽象与形象、普遍性与通用性、形而上与形上、逻辑与理（道）等。 【参考阅读朱选石《西学植根于汉语：“汉字表意”是一切知识的基因与基础》】

直到1660-1760年，西方注音文字才寄生在“汉字表意文字”上，成为吸收、裂变中国原有知识的工具。

莱布尼茨是“西学中国源”的关键人物。美国罗德学院教授毕格罗认为，一旦“莱布尼茨之梦”的真相被揭露，它将“威胁到欧洲文化存在真理的共识”。 “威胁到欧洲文化中对真理可能性的普遍理解”。

可以预见，中国智慧一旦复兴，西方大学将黯然失色。

【很多人只是盲目崇拜西方。事实上，几乎所有中国学校的校训都不亚于上述西方名校】