美国留学

近期，美国大学与特朗普政府之间的“战斗”又被激起。哈佛大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学等名校的声明，进一步坚定了申请者去梦想学校就读的信念。今天学霸君这篇文章就来告诉大家，在美国顺利拿到本科文凭到底有多难？进来容易、出去严格的政策让无数留学生心颤，也让很多人疑惑，美国大学这样做的目的是什么？希望大家在做决定之前能够想清楚自己真正想要的是什么。

长期以来，世界一直在为美国本科生而受苦。

哈佛公布的一组“劝退生”数据震惊留学界。

2018-2019学年，共有50名哈佛本科生因学术或纪律违规而被开除。

这是自2014-2015学年以来解雇人数最多的一次。

在50名被开除的学生中，有10人是因为吸毒、酗酒等“行为不端”。其余的都是因为没有达到学校的学业要求。

这还没有结束。

除了已确认退学的50名学生外，还有123名学生将在学校接受“学业留校察看”。也就是说，这些学生已经出现了学业问题，如果再不改变，也会被哈佛退学。

如果他们辍学，就意味着他们5年、10年甚至15年为上名校所做的一切努力都将付诸东流。

美国大学再次让我们感受到它的残酷

有一组数据更会让你震惊。

根据美国国家教育统计中心的数据，美国只有41%的全日制大学生能够在四年内获得学士学位，只有59%的人能够在六年内获得学士学位。

UCB教授David Kipp在8月份的新书《大学辍学丑闻》中指出：

美国25岁以上有3400万有大学学分但没有学位的人。就是说，他们在拿到毕业证书之前，就因为各种原因就退学了。

在美国留学的中国学生中退学的人数不可低估。

中国日报网数据显示，2013-2014学年，近30万名中国学生中，约有8000人被开除或退学。

这让我们想起了中国的本科课程。

虽然国内本科学习困难、压力大，但辍学几乎是不可能的。经过努力学习，每个人都可以顺利从国内本科毕业，并利用这个本科文凭在社会上找到更好的工作。

美国近40%的本科生无法获得学位或文凭，这对于国内大学来说是难以想象的。

那么，为什么在美国读本科这么难呢？美国大学这样做的目的是什么？

准备送孩子去美国的父母确实需要了解这一点。

为什么美国本科这么难考？

对于国内学生和美国学生来说，背后的原因其实是完全不同的。

对于中国学生来说，获得美国本科文凭最难的部分是——

让人“害怕”的美国大学学者

在学术难度上，美国大学多年来从未停止过“压榨”中国学生。而这种“碾压”是360无死角的，从大一开始一直到毕业。

首先，不同专业有不同的专业难度。

对于中国学生来说，最难得、最优秀的不是工科或理科，而是文科。

因为美国本科文科的学习方式和中国确实不一样。

国内大学的文科考核方式大多以知识点记忆为主。但在美国的文科，除了阅读大量比砖头还厚的文献外，还需要参与课堂上的互动和讨论，写出几十页纸。

一切都需要你有很强的自主权和承诺力。

对于理工科专业来说，其实更多的是课程的压力。

与一直努力学习的中国孩子不同，大多数美国孩子玩得很努力，学习也很努力。他们已经习惯了这种高强度的压力。

但刚去世的中国孩子往往很难适应。

以工程学为例。仅就数学课程而言，工科学生需要学习微积分I、II、III、微分方程和统计学……航空航天和电气研究需要的不仅仅是机械、土木工程、软件和石油等工程专业。更多数学课程。

如此大量的“秃头”课程，学生如果没有足够的毅力和敏锐的学习能力，确实无法坚持下去。

（美国某大学图书馆，学生学会怀疑人生）

学习目标“差不多”，美国本科=失败

在中国，我们可能会认为通过期末考试或者更加努力拿到85分以上就“差不多”了。但在美国读本科，你必须在这个基础上不断突破自己。

在美国，除了大一、大二比较基础的学习外，从大三开始的课程就要求你主动进阶，融入很多个人的想法，懂得利用学校的一切资源。大学只做一件事。变得。

例如，许多课程要求你做一个项目。文科科目要求您写论文，而理科科目要求您设计自己的项目。你要主动去思考我应该做什么项目，如何融入课堂所学，如何向教授请教，如何与同学合作等等……一切都需要自己去主导和推动。

这就要求学生清楚地知道自己想要什么，必须有很强的主动性、领导力、表达能力，才能把这些事情做好，得到很好的成绩。

这看似解除了对学生的束缚，让学生获得了自由，但实际上对学生能力的综合性和“极限”水平提出了更高的要求。

这就是美国本科学习的整体难度。

具体细节上的困难让学生每天都处于“崩溃”的边缘。

例如：课前需要深度预习

在美国留学，上课不是重点；重点是课前预习。

美国的课程是基于这样的假设：您在上课前已经学习了今天要学习的所有课程。因此，一般课堂上只是发表意见和讨论，甚至可能会要求你做出一些贡献，比如启发其他学生。

如果学生课前不做充分的准备，他们很容易在课堂上出丑或者得到老师的低分。这就导致了美国大部分本科生都习惯了课前专注，课上放松。

但中国学生早已习惯了轻松地听老师讲授已经总结到耳朵里的知识。想要改变这个习惯真的很难！

您可能没有资格参加许多专业课程

美国很多学校的课程都是分级的，并且逐渐变得越来越难。

例如，如果你在大一学习入门基础课程，那么你在大二就会学习更困难、更专业的课程。专业课程可能要求你在先修课程中GPA达到3.0或以上，即80分或B或以上，然后才能继续学习。

如果你的先修课程没有达到要求的分数，你将不得不重修先修课程，并且将无法继续学习专业课程。

如果你不能重考，比如你的GPA可能低于2.0，学校会建议你转学到另一所学校，你毕业的时间就会更长。

不让学生“喘口气”的考核方式

美国本科生的评估形式非常多样化，并且贯穿整个学期的每一天。

出勤、课堂表现、作业、论文、研究项目、考试……都是评估你的标准，而不仅仅是老师会关注的期末考试。

这就需要你从学期初到学期末都努力学习，才能取得更好的成绩。

可见，对于中国留学生来说，在美国的日子确实很艰难。

更令人痛心的是，一些大学不仅让学生为难，而且对学生的“困难”奖励甚少。

这是因为在美国：越是普通的大学，拿到文凭就越难

根据以下全国学生信息交换所整理的不同类型院校学生的6年毕业率，我们可以看到：

四年制私立学校的毕业率高于四年制公立学校；

两年制社区学院和营利性四年制学校的平均毕业率均低于40%。

我们过去的学生数据也是如此。

我们排名前50 的学生毕业得更好，很多人甚至提前毕业，比如3 或3.5 年。

比如我们之前有一个UCSD的学生，不仅学了双专业，而且3.5年就毕业了。

但如果是前50名之外的大学，尤其是前100名之外的学校，由于学生能力参差不齐、管理不严，学生的毕业率会更低。

由此可见，现在努力学习，一劳永逸地上一所好学校是多么重要！

您认为中国留学生毕业的机会最差吗？大错！真正毕业困难的其实是美国的少数族裔。

据美国国家公共广播电台报道：

亚裔和白人学生比非裔美国人和西班牙裔学生更有可能获得学位。

在2012 年开始上大学的所有黑人学生中，只有41% 在六年内获得了学位。对于西班牙裔学生来说，这一比例为49.5%。

换句话说：越是弱势的族群，孩子拿到文凭就越难。

由于家庭经济因素，黑人和西班牙裔学生倾向于去社区大学和营利性学校。这些学校毕业率低，家里条件也不好，往往需要一边工作一边学习。

此前《纽约时报》研究了为什么美国学生的辍学率如此之高。

得出的结论是，主要原因是学生“打工活动严重干扰正常学习”。

他们工作越多，就越不能好好学习，而越不能好好学习，就越有可能辍学、失去文凭。没有文凭，就很难找到能让他们超越社会阶层的工作，形成了严重的“恶性循环”。

2017 年，比尔盖茨在他的博客上痛苦地写道：

“乔治亚州立大学(GSU) 是一所为低收入和少数族裔学生服务的城市大学，毕业率低迷。

就在十多年前，GSU 的总体毕业率为32%。在西班牙裔学生中，这一比例为22%。在非裔美国人中，这一比例为29%。

如果没有更多的毕业生，我国将面临技术工人的短缺，低收入家庭摆脱贫困的机会就会减少。 ”

在这一点上，中国孩子真的要感谢自己的父母。

正是因为中国父母对孩子的精心呵护和无私关爱，孩子们才能够有幸去任何他们想要的学校，而不必考虑是否有奖学金或助学金。

而越是这样的时候，我们就越要珍惜自己的优势，努力奋斗。

因为说实话，与美国本科学位一样有价值，获得美国本科文凭同样困难。中国孩子想去的美国大学，没有一所在学术上是轻松的。

我们需要加倍努力才能看起来毫不费力。

为了顺利获得美国本科文凭

我们需要做出哪些努力？

调整自己的教育理念

如果教育理念错了，那么我们所学的东西就不可能是正确的。

比如，棕榈君经过一段时间的观察发现，一些中国人仍然认为，有钱就可以去美国读本科。

这个想法学霸君就不详细阐述了。

但我们要提醒家长，不要被这样的想法影响。

因为首先，如果你这样想，你就会不自觉地关注那些只需要钱就可以进入的“野鸡”大学。如果你去这些学校，你孩子的未来就会毁掉。

第二，如果这样想的话，孩子们就会认为既然可以用自己的钱进去，那么靠着钱在大学里熬过四年也是理所当然的。

这使得孩子在大学里很容易养成懒惰、缺乏上进心的坏习惯。孩子除了容易失学外，养成不良的心态和习惯，也会危害他们的生活。

因此，培养正确健康的教育理念，净化心灵，努力学习，保持进步，把目光投向那些好的大学。这些良好品质是任何父母都可以教给孩子的。

至于剩下的，就像下面两位家长所说的，让别人决定吧。

用汗水、决心和努力让梦想成真

被任命为美国国务卿的非裔美国人科林·鲍威尔表示：“梦想不会通过魔法变成现实；它需要汗水、决心和努力。”

在美国高校看来，如果你的课程很简单，你就不会为你未来的职业做好充分的准备。您需要学习强大的知识才能对自己的未来负责。

这也是为什么很多美国高校的学生都在艰难、毕业率低的困境中苦苦挣扎，却很少有人抱怨。

但越是这样，你就越需要加强日常学习，踏踏实实做事，学好语言打好专业基础，锤炼意志，最终更加踏实的前行！

提高你的基本能力

美国本科课程考验学生的基本能力。

其实，当我们准备出国留学时，我们可以换个思路，回想一下孩子在美国的日常本科学习会考查哪些能力。

正如之前所说：

深厚的知识积累、抗压能力、专注能力、适应能力、言语能力、主动推动事物的能力、领导力、沟通能力、组织协作能力、写作能力……等。

无论我们是在学习还是在做活动，我们都可以有意识地训练这些能力。如果这些能力强了，在美国的4年自然会更好。

因此，以上是帮助我们提高美国本科学习质量的一些有效措施。

另外，今天我们讲了很多美国大学毕业的难，这也引发了一些其他的问题。这些都是我们申请美国时需要了解和面对的现状。

牢记这些问题，面对并解决它们，将更有利于孩子和家长的共同进步。

也希望今天的内容能够对您有所帮助！