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了解托福培训中的题目特点非常重要。我练习托福听力很久了，但效果可能达不到预期。其实，在新托福听力考试中，我们首先要了解题目的特点，这样才能在相应的听力训练中取得成绩。

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主题问题是托福考试中的必答题类型。无论是从数量还是难度上来说，它们都是一种非常划算的题型。为什么这么说？因为基本上每篇文章的第一个问题都是主要话题。在对话情境中，这是对话者的主要目的；在讲座中，它是课堂的核心焦点。主题类型

A.内容要点（形式：讲座主要讲什么/教授主要讨论什么）

B.目的（形式：讨论的目的是什么/学生为什么去拜访教授）主题问题的关键信息提示词

开门见山：现在，今天

背景引出类型：回顾过去的内容（上次我们谈论过/我们一直在谈论）学术话题背景的介绍。

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细节问题一般来说，细节问题并不以固定的形式出现。可以考察的细节问题有很多，包括列出细节、陈述某个理论观点的内容、给出术语的定义等。一般来说，我们可以将细节问题概括为对原意的重述或总结。经常问的问题

根据讲座/教授/演讲者的说法，什么/为什么/哪个……

注意：一定要注意问题给出的限定范围，避免回答没有问到的问题。

典型提示词

A. 数字：具体数字（一/二/三.）

B. 复数名词：原因/方法/问题/事物/尝试

C. 序数词：第一/第二/第三

D. 并列介词：旁边/除了/不仅.而且./加上

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功能题功能题主要测试说话人所说的某一段话的功能。翻译就是为什么这么说。功能问题和细节问题通常是相辅相成的。例如，在示例部分，您不仅可以测试示例的功能，还可以测试示例的细节。功能问题中一类特殊的问题是语音问题。该题型会重复部分原听力文本，然后截取一个句子来测试这个句子的功能目的。同时，很多时候，说话的目的也受到语气和语言环境变化的影响。因此，在回答这个问题时，应多注意其语境特征，正确理解其目的。经常问的问题

教授说这句话是什么意思

教授为什么这么说

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态度问题

首先要明确的是，态度问题一般是指教授对某件事的看法和看法。态度是在事实描述之后出现的。态度问题出现的频率较低，但也是必须打分的一类问题。经常问的问题

教授的态度（方向）/意见（内容）/反应（细节）典型提示词是什么

转考点：but/however/although（一般是学生问完后老师才回答，或者别人认为……，但教授认为……） 强调考点：强调语气（重读）

我认为/我认为

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结构性问题结构性问题与上面提到的功能性问题非常相似。他们测试学生提出某种观点或事实的目的。但结构性问题更注重检验逻辑结构的目的和功能，比如引出下文、引入主题等。因此，结构性问题往往出现在文章的开头和结尾，或者新的逻辑层次开始的地方。经常问的问题

教授为什么提到/讨论/谈论X 注：这类问题的重点不是问X是什么，而是问为什么提到X。因此，当选项中出现“What is X”时，可以将其作为错误选项排除。组织结构题常见考点A. 考点示例

典型提示词：For example/for example/like/if/take.as an example/let's see/there be. 注意事项：根据组织结构题的考试内容，注意提问的目的示例，即示例的目的。相应的观点。

B. 转折点

典型提示词：but/however/although/infact/actuallyC.强调测试点的典型提示词：

表重要：important(ly)/significant(ly)/ritical/key

特别：特别地/特别地/特别地

表格重复：我的意思是/再一次/我的意思是

绝对：唯一/全部/最高级

表达程度：真的/漂亮/相当/非常

表达强烈的情感：有趣/有趣D.因果检验点

典型的提示词：because/why/so/since/reason/as/due to/result fromE.专业术语测试点典型提示词：

介绍术语：称为XXX/已知XXX/暂停

解释术语：XXX是一种.（方式/现象/术语）

XXX 定义为.

XXX的意思是.

XXX指的是.

进一步解释：你知道.（很多时候作为意思解释出现）

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推理题推理题是对信息的推理和综合。在考试中，这类题无法像详解题一样找到与原文完全一致的信息，但可以根据文章内容得到合理的推论。但你应该特别注意的一件事是，如果文章没有依据或缺乏确定性来支持答案，任何推论都是错误的答案。常见问题格式

教授对X 暗示了什么颂歌

关于X 可以推断出什么

聆听+暗示/推断提问技巧，根据已知信息推断不可避免的事件。你掌握了吗？