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“校徽是一座弯桥，中学在这一头，大学在另一头；校徽是一艘摇摇晃晃的小船，我们在这一头，明天在另一头；学校徽章是一轮圆月，我的思绪在这里，岁月在那里。”

日前，在黑桥艺术村一栋空荡荡的厂房里，一座以校徽为主题的公益主题展厅“慧影青春记忆馆”低调开业。一进门，看到这样的开场白，就会让你愣住。紫拉又回到了与校徽有关的青春记忆。

这座记忆馆的主人是校徽收藏家陈强。据了解，这是国内首个以校徽为主题的展厅。他将民初至近代多年来收集的数千枚大学徽章进行分类整理，呈现给参观者。仔细观察这些带有鲜明时代印记的校徽，你能感受到它们背后所折射出的中国大学的文化传统和精神信仰。它们凝聚着几代人的青春往事，构成了中国大学的百年变迁史。

陈强的藏品中，最珍贵的是民国老校徽。与我们印象中千篇一律的长方形小匾额不同，民国校徽的形状各异，有盾形、圆形、三角形等。她们精致、美丽、坚强。设计感；材质包括银、铜和彩色珐琅。每一件作品都像一件艺术品，令人爱不释手。

“纵观百年来中国大学校徽的变迁，我们经历了一个‘西风东渐、东西方交融、地方特色’的发展历程。民国初期，许多大学的校徽带有明显的西方痕迹，都是仿照欧美著名大学的校徽。例如，1895年创办的近代教育史上第一所新大学————北洋大学，其校徽仿照牛津、剑桥、哈佛大学的盾形校徽，象征着高贵、光荣、庄严、优雅和崇高。其他含义。 ”陈强收藏。北洋大学、上海大同大学都有这样的盾形校徽。

具有中国地方特色的校徽是由圆形校徽开始的。北京大学校徽被认为是第一个真正具有现代意义的校徽。校徽采用篆书“北大”二字，这在中国书法史上尚属首次。从此，书法就成为了校徽设计中的重要元素，而这枚校徽的设计者就是鲁迅。

鲁迅在1917年的日记中记载，当时的北京大学校长蔡元培委托他设计校徽。鲁迅虽然是一位作家，但他也有着深厚的艺术功底。蔡元培对鲁迅的认识和看法是建立在鲁迅的美学思想之上的。因为信任，他写信委托，鲁迅欣然答应。

鲁迅设计的北大校徽形状像中国传统的瓦片，简洁的轮廓给人一种现代的感觉。 “北大”两个篆书上下排列。上面的“北”字是背靠背站着的两个人的肖像。下“大”字为正面站立的肖像，犹如一个人背着两个人，形成“三人成群”的形象。徽章采用篆体格式，圆形笔画。同时，“北大”一词也具有“脊梁”的象征意义，鲁迅用“北大”一词来塑造脊梁的形象。北京大学的毕业生将成为国家民主和进步的中坚力量。

鲁迅设计的北大校徽被认为是现代标志史上的经典之作。它突出了“以人为本”的理念，这正是五四运动前夕知识分子对人的价值、尊严、个性和创造精神的肯定。他怀着改造旧社会的热切愿望设计了北大校徽。今天，我们仍然可以从这枚校徽中窥见五四运动前夕的时代潮流。它已成为伟大时代的一个小注脚。

1925年，即北京大学成立27年后，鲁迅写了一篇短文《我观北大》。他称赞“北大始终与黑暗势力作斗争，哪怕只是它自己”。并坚信“北大终究还活着，还在成长。凡是活着、成长的人，总是有美好的未来。”这几乎可以看作是鲁迅对北大校徽的文字评论。

据说鲁迅设计的北大校徽被刘半农戏称为“哭脸校徽”。这幅著名的“哭脸校徽”一度成为北京大学的标志，一直使用到1949年。北京大学校徽引领了圆形校徽的潮流。从陈强的收藏中可以看出，中国大学、中山大学、中央大学、朝阳大学等当时都设计了圆形校徽。校徽由细链和带扣连接。可以别在衣服的扣眼上，非常别致。

“在民国时期，校徽与身份证一样具有社会意义，因此，校徽被纳入社会规范，因此在形状、材质、佩戴规则等方面都非常有讲究。”民国文物如今成为收藏热点，一方面与事物的稀有性密切相关，更重要的是它具有民国特色，具有特殊性。民国时期的学校教授崇尚个性和独立，因此校徽也体现了自由的多样性。”陈强说，民国校徽是他最喜欢的收藏品，他也会收藏。如果他找到了，他会欣喜若狂。

抗战时期，北方的大学纷纷迁往后方。国民党政府下令，将所有高等院校学生佩戴的校徽改为倒三角制。于是，出现了大量的三角形校徽。有专家解读三角校徽的含义，认为其中蕴藏着“智、仁、勇之意”。陈强收藏的民国三角校徽中，最珍贵的就是民国时期的三角校徽。西南联大。上面简单地写着“联合大学”三个字，意思是北大、清华、南开两所大学联合而成。但回想在战火纷飞的年代，联合国大学三所大学的师生背井离乡，逃亡千里，秉承着“读书不忘救国，救国救国”的信念。不忘学习。”八年来，联达大学已培养学生8000余名，其中毕业2500余名，创造了古今中外教育史上罕见的奇迹。

新中国成立后，高等学校校徽发生了很大变化。校徽的形状告别了民国时期盾形、圆形、三角形等多种形状。它基本上是一条长条。字体多为政治人物、名人的书法。其中，雄伟的“毛泽东风格”已成为极具中国特色的。景观。