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新学期已经到来。对于各位新高考省份的一年级学子来说，这个寒假还有一个重要的任务，就是对自己的选科和未来的发展方向做出合理的决定。

一般来说，高中第一学期开始时，会有预选科目注册。各高中将根据预报到情况，提前做好后续分班准备。对于学生来说，也可以注册高中第一学期。根据学习情况，有机会调整选科方向。因此，无论你是来自“3+3”省份还是新高考“3+1+2”省份的学生，一定要好好利用这个寒假，认真思考一下自己未来的选科问题。

今天掌上高考要讨论的话题来自各平台热门选题话题。在各高中的教学实践中，全文与综合选题相结合会不会对考生更有利？一般来说，最接近传统文理科划分的选题方式是全文或综合理论，即“历史+政治+地理”或“物理+化学+生物”的组合。其他的方法都是“二文学”。一种“一理一文”或“两理一文”的文理选科组合方法。

以山东省首届新高考选题组合为例，仅从排名来看，综合选题法和全文选题组合仍是较为主流的选题方式，占比为13.11%分别占考生总数的16.70%。但从考生总数来看，更多考生选择了“两文一文”或“两文一文”的组合。目前“3+1+2”8个新高考省份的适应性考试显示的学科组合比例也与这一情况相符。

在大多数人选择匹配主题组合的背景下，出现了一些不同的声音。有学生以“有经验的人”向新高中生介绍自己的经历时，认为选择“两文一理”或“两理一文”的学生可能“得不到学校的重点关注”。而没有得到最好的分配。”老师们”、“不选物理，选化学、生物也没用”、“单学一门课会很痛苦”等等。那么从未来规划的角度来看，这些说法是否真实可信？整个文本或理论真的比“两文一论”或“两理一文”更好吗？

下面掌上高考将从三个方面来探讨这两类选题方式。

1、教师资质问题短期内可能在部分地区存在，但长期趋于平衡。

这些“有经验”的同学提到的第一个问题在某些学校可能确实客观存在。因为在新高考改革初期，具体运作模式尚未成熟时，部分地区学校因教室、师资等硬件资源不足，采取了相对保守的改革方式。常见的方法包括以下几种：

1.限制选修科目组合的数量。例如，山东采用3+3模式，共有20个学科组合供考生选择，但有的学校只开放10个甚至更少的组合，其余组合不允许学生选择；

2、鼓励学生申请全文或综合理论相结合，并尽量保证全文和综合理论学生占大多数，以便于分班或分班管理；

3、报考全文、综合考试的考生不上课，报考其他组合的考生实行听课制度；

4、在优质师资配置上，原则上实行理科教师——全部理科班、两理一文科、两文科一理科、全文本班、文科教师——全部文科班、两门文科和一门理科班、两门理科和一门文科班、所有理科班。

因此，在这样的环境下，前几年参加新高考的学生可能确实会觉得学校“更注重综合性或者综合性的学生”，因为这种培养模式就是学校所为的。最熟悉并且最擅长。因此，从追求学业成绩和升学率的角度来看，学校会优先考虑这一策略。新高考实施一段时间后，选课选班的模式已经更加成熟，学校有更多的成功经验可供借鉴，因此学校的策略也会发生相应的变化。考虑到各种选科组合的考生甚至会将注意力转移到匹配的选科组合上。毕竟，这批候选人所占的比例更大。

2、从志愿者申请角度来看，组合选科的模式未来将有更广泛的就业范围。

关于未来志愿申请中选修科目与选专业范围的关系，掌上高考在之前的文章《新高考如何选科？各专业类选科要求对照表来了》中也有阐述。文末附有各专业选修科目要求对照表。

总体来看，现行本科专业目录共有12个学科门类（不含军事学）。据统计，考生报考的专业有人文社会科学（包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等）和管理、艺术等8个门类专业。大多数专业不限于选修科目。候选人可以申请他们选择的任何科目。所以，纯文科组合（政治、历史、地理）如果不是成绩很高的话，是最不推荐的组合。因为这个组合相对于其他组合来说，专业覆盖面最窄。

由于人文社科类以及艺术类、管理类的专业大多没有选科限制，而且大部分专业很少有政治、历史、地理等选科要求。所以只要考虑他们是否可以帮助考生提高他们的整体分数。

我们之所以看重可报考的专业范围，是因为可报考的专业范围决定了招生计划总量的规模，进而决定了录取率。之所以选修物理科目的考生录取率高于其他科目，正是因为总招生计划中选修物理的专业比其他科目要多。

因此，政治、历史、地理三科可以作为加分功能，而生物、化学、物理可以作为扩大专业选择范围的功能。

也就是说，纯理科考生可以通过更换“两理一文科”的方式来提高总分，而纯文科考生则可以增加一门理科科目，以保证自己的选择范围不被过度影响。

3、根据自己的兴趣选择科目，系统全面地了解自己的兴趣

在决定考试科目时，学生最常听到的一句话是“靠自己的兴趣”。然而，区分“利益”和“非利益”并不是那么简单，需要获取。充分的信息需要科学的方法才能得出客观合理的结论。在这里，移动高考推荐一个小测试——霍兰德的兴趣岛，可以帮助你发现自己适合的兴趣方向。

这个测试非常简单。如果恰巧有假期，可以去海岛度假。有多种类型的岛屿可供选择。

然后你可以问自己三个问题：

1、如果是一次10——15天的假期旅行，你最想去哪个海岛？

2. 如果你要在一个岛上生活很长时间，你最想去哪个岛？

3. 哪个岛是你绝对不会去的？

这三个问题的答案其实就是对个人兴趣的粗略描述。如果是短期旅行，证明你对这个岛很好奇，可能对岛上的情况有单纯的感官兴趣。当好奇心消除得到满足后，这种兴趣就会很快消退，这就是人们常说的“三分钟热”。

第二个问题，长期在海岛生活一般是兴趣和能力的结合，比较稳定。在做未来的专业选择和相应的学科组合时，应该尽量与“想要长期居住的岛屿”更加相关。

关于第三个问题，面对一个自己不感兴趣的岛屿，是你在做出与自己利益相关的选择时需要绝对避免的方向。根据兴趣漏斗理论，每个人最终选择的专业、职业乃至职业都是基于兴趣。它是层层筛选的，所以你不感兴趣的事情已经是“漏斗外”了，不需要占用你太多有限的资源和注意力。

当然，考生也可以利用移动高考APP中的“选科指导”模块进行学科适应性评估，获得大数据算法推荐的与兴趣、性格相关的选科组合。

随着更多省份加入新高考改革行列，未来各学科组合对应的发展路径将随着经验的积累而变得更加清晰合理。或许，在改革初期，全文或综合学科组合的选择，作为高校、高中和学生熟悉改革思路的过渡版本，发挥了不可忽视的重要作用。不过，在不久的将来，更多可以用来展示学生的优势，宣传高考。公平选题将成为新的主流。

附表：各专业选科要求对照表

作者：LS 编辑：Skyler 审稿人：Chailong 最终审稿人：Berio