美国留学

“根据我们的统计，今年不管是美国的藤校、排名前30名校，还是牛津、剑桥，录取中国学生的人数都有所增长。”第三方国际教育机构宜校创始人肖经栋说。

留学火热也体现在产业端。新东方4月25日发布2024财年第三季度财报，出国考试准备业务收入同比增长59%，出国咨询业务收入同比增长31%。

疫情过后，出国留学便利度大大提升，中国家庭追求优质教育的需求被重新点燃。近年来，中国学生留学目的地从美国向英国、澳大利亚、日本等地扩散，开启了出国留学新态势。

3月底，中国（教育部）留学服务中心召开发布会介绍2024中国国际教育巡回展相关情况，提出我国出国留学的形势在疫情之后正在强劲地复苏、平稳地增长。

值得注意的是，由于疫情期间到美国读研究生尤其是读博士受到波及，这给国内培养拔尖创新人才提供了契机，特别是强基计划第一批学生已经完成向研究生转段。

专家指出，留学新态势下，拔尖创新人才培养出现了本土与留学并重的新路径。

斯坦福大学标志性的红杉树下，用中文写着一行宋庆龄的名言“把最宝贵的东西给予儿童”。

4月24日，上海宋庆龄学校官方微信发布了这样一幅海报，祝贺该校国际部学子被斯坦福大学录取。

宜校数据统计，斯坦福大学2028届本科共录取了15名中国学校的学生。而2027届本科录取11人。此外，美国8所藤校2028届本科共录取中国学校的学生156人，而2027届为153人。

今年的出国留学读本科学生，高中入学时正处疫情时期，招生本应受到影响。但根据宜校2022年对23个省份的63所国际化学校进行调研发现，疫情期间，就读国际化学校的高中生人数整体有所下滑，但一些知名国际化学校因接纳了海外高中的中国学生，人数不减反增。

到了2023年，宜校对这些学校进行了回访，结果显示，2023年的招生量爆发式上涨，2023年秋季入学的高一新生总量比2023年毕业生总量增长76.8%，特别是非发达地区和非传统名校学生人数增长明显。

这很可能意味着，今后几年我国出国留学读本科的学生还将增长。“估计今年出国留学人数大概率也会增长。”肖经栋告诉21世纪经济报道。

不过，短期的暴涨之后，国内国际化学校的招生料将平稳。

华南师范大学附属中学国际部执行副校长、招生办主任黄志铭认为，自2008年以后，出生人口逐年下降，导致生源池逐步减小。由于学校招生人数与出生人口正相关，逐年减少的出生人口将导致国际学校的招生人数下降。此外，国内经济状况也会影响人们出国留学的决定。

出国留学读研市场同样也在回暖。

21世纪经济报道梳理多所高校2023年就业质量报告发现，国内本科毕业生出国留学人数和比例持续上升。

北京大学2023届本科毕业生有680人出国留学，占毕业生人数17.77%，比上年增长1.23个百分点；清华大学2023届本科毕业生有503人出国留学，占毕业生人数15.62%，比上年增长1.61个百分点；复旦大学2023届本科毕业生有564人出国留学，占毕业生人数17.48%，比上年增长0.6个百分点。

今年2月，全球化智库发布《中国留学发展报告（2023-2024）》（下称《报告》）。《报告》指出，中国依然是最大留学生源国。

《报告》指出，2020年出国留学人数为45.09万人，2021年回升至52.37万人，2022年进一步回升至66.12万人。从美国、英国等国2023年给中国学生签发的留学签证数量来看，中国学生留学的需求依然强劲，出国留学市场正在稳步恢复。

从出国留学的目的地来看，目前也进入新的阶段。

4月18日，深圳国际交流学院官方微信发布了该校2024年全球本科录取成绩单，480余名毕业生共获得了近2000份来自美国、英国、加拿大等地大学的offer。

其中，300余名申请英国高校的学生中，48名学生获得牛津大学、剑桥大学的预录取通知；近70%的学生成功获得了英国G5精英大学的预录取通知。

伦敦大学学院在2024年QS世界大学排名中位列第9名，向深圳国际交流学院同时发放了213份预录取offer。

牛津大学、剑桥大学是全球知名的顶尖大学，今年招录的中国本科新生再创新高。宜校统计，截至1月底，两校2024年共预录取428名中国学生，超过了2023年382名，增长12%。

“英升美降”，是近两年来随着疫情和国际形势变化，发生在我国出国留学领域的鲜明特点。

肖经栋表示，除了国际形势，赴英国留学人数增加的原因是多方面的。

比如，英国大学本科学制通常为三年，授课型硕士学制通常为一年，这大大节约了学生的留学成本。更直接的成本是费用，目前在美国纽约等大城市留学，每年要花费100多万元人民币，但在英国的大城市，花费可以减少一半。

“以前赴美国留学的学生，很重要的目标是留在美国就业，而赴英国留学的学生，则普遍回国就业。现在美国签证政策收紧，本想赴美留学的学生认为既然要回国就业，索性选择水平相当、成本更低的英国高校。”肖经栋说。

《报告》进一步指出，传统的留学理念发生变化，使得中国学生留学的选择更为分散，赴传统留学国家留学的人数将趋于稳定，新的留学目的地不断形成。

过去，中国学生出国留学主要集中在美、英、澳、加、日等发达国家；现在，越来越多的国家和地区开始吸引中国学生。

例如，德国、新西兰等国家的优质教育资源和高性价比生活体验，吸引越来越多的中国家庭将目光投向这些地区。

一些新兴的留学目的地，如马来西亚、泰国等东南亚国家，法国、俄罗斯、意大利、爱尔兰、西班牙、瑞典、瑞士等欧洲国家，2021年均位列中国学生留学前20大目的地，并拥有数千乃至数万名中国留学生。其他欧洲国家，如土耳其、芬兰、丹麦、波兰等，也有一千多名中国留学生。

出国留学新态势，还体现在拔尖创新人才培养方面。

梳理近年来北京大学毕业生就业质量报告发现，2020—2022届硕士毕业生出国留学读博的人数持续下降，从196人降至127人，降幅超过35%。

出国留学，是长期以来我国拔尖创新人才培养的重要路径。数据显示，2013年，美国共授予博士学位52760人，其中来自中国内地和香港的持临时签证者占9.1%。

然而，北京大学教育学院副教授沈文钦指出，每年大量毕业生出国读研对本土高等教育体系带来了一定的冲击，比如博士优秀生源的流失，会对国内的博士培养质量造成一定的负面影响。

沈文钦和研究团队对300余位有出国留学意向的本科毕业生进行了访谈，他们发现，在疫情之后，越来越多学习成绩优异的学生留在国内读研。2023年北京大学本科毕业生调查数据显示，在五大基础理科（数、物、化、生、计算机）本科成绩位于院系前30%的146名优秀学生中，34人选择出国攻读博士，79人留在国内攻读博士，分别占比23.3%和54.1%。

《报告》也指出，国内高等教育进一步发展，学科建设水平不断提升，具有代表性的新型高等教育机构逐步形成，中外合作办学等在地留学项目逐渐成熟，为学生获取中外优质资源同时保持与世界紧密交流提供了可能，为学生全方位发展提供更多的新路径选择。

沈文钦介绍，在历史上，美国、日本两个国家的博士拔尖人才培养均走过了国外培养为主、“本土+留学”培养并重到基本自主培养3个阶段，并最终分别成为国际性的博士培养中心和区域性的博士培养中心。

我国相关拔尖创新人才自主培养机制的完善，也在丰富这条新路径。

强基计划2019年启动招生以来，到2023年底，第一批本科生已经转段至研究生。各校披露的数据显示，很多高校的转段比例在70%以上。转段后，强基生将留在国内读研。

比如，上海交通大学有130人顺利转段，其中本科直博人数高达128人。

“优秀生源留在国内攻读博士，有利于提高国内博士生生源质量，也有利于提高国内科研水平。”沈文钦告诉21世纪经济报道。

沈文钦认为，在此背景下，我国应一方面抓住优秀生源供给增加的历史机遇，持续提高研究生拔尖创新人才自主培养的能力，另一方面继续坚持教育对外开放，进一步促进留学目的国的多元化，以降低留学趋势变化带来的风险。

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出国留学一般大几开始申请

出国留学一般大三开始申请，可以在大三下学期准备留学申请材料，大三期末考试结束后，拿到6个学期成绩单，加上在读证明、个人陈述、推荐信等其他材料一并递交。递交后等待审核，审核通过即可获得con-offer，确保在入学前达到要求的语言和学术成绩，换取无条件offer。

国外院校读研一般采用申请制，不需要参加额外的学术考试，学校会提前1-2年左右开放课程申请，因此计划出国留学的同学最好在大三下学期开始准备，一般申请研究生需要准备在读证明、本科成绩单（如英澳接受6个学期成绩单申请）、2封推荐信、个人陈述、个人简历，此外还可以准备实习证明、奖学金证明、作品集等辅助材料。

国外研究生申请的审核时间一般为1-4周，大三下学期递交材料，大四上学期通常能够收到院校反馈，一般应届生拿到的为con-offer有条件录取。大四下学期可以补齐学术成绩单，补交语言证明，换取无条件offer，然后准备留学签证。拿到留学签证后，就能规划留学行程了。

出国留学通常需要长时间的规划，本科期间尤其要好好学习，保持较好的学术成绩，尤其大一至大三期间，要将重心放在专业课的学习和GPA的提升上。绩点越高申请到名校的概率越大，比如绩点3.5以上，双非背景也能冲击名校，如果还能有211/985背景加持，可以冲刺牛剑等世界一流名校。

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