美国留学

来自北美学者

微信号：gpamaster

就在这两天，《北京爱情故事》的编剧李亚玲发布了一条微博，并附有9张截图，分享自己的丈夫“因压力退出了留学父母群”。

起初我以为这是一些无关紧要的纠纷，但当我深入研究后，我发现这是留学界的魔幻现实主义情节。整个故事简直让人震惊……

仅仅因为学校排名下降了2位

父母吵闹得像疯了一样

我先简单介绍一下这起事件的主角李亚玲。这个人你可能比较陌生，但是她的作品大家应该都很熟悉，比如：《北京爱情故事》、《大丫鬟》、《国色天香》。

我们来看看李亚玲在微博上晒出的9张聊天截图：

向右滑动查看聊天截图

简单来说，李亚玲女儿的美国大学今年排名下降了。一些家长非常着急，要求学校给出解释。因此，学校决定专门为中国家长举办说明会。为了帮助其他申请的家长了解这些信息，李亚玲的丈夫唐老师将宣讲会的链接发给了成都留学生家长群。

没想到此举引起了在校学生家长的不满和愤怒。他们围攻唐老师，说他影响了学校的声誉，给成都家长带来了耻辱。结果，夫妻俩相继被“排除”出群。

这条微博一经发出，不少网友评论道：

有网友直言，“大学排名涨跌”是常态，无需焦虑。学校愿意解释，真是“好脾气”。

有留学生站出来发表意见，表示自己学校的排名也下降了，这很正常，没必要大惊小怪。

也有人疑惑，为什么学校“解释”说只要认真办学，哈佛、耶鲁的排名不是也会波动吗？

而网友们则觉得应该感谢这对夫妇分享信息，为什么还要骂他们呢？

一位网友一针见血：“真正的耻辱是那些觉得这种事情很尴尬的人。”

一些留学生家长以此事件为延伸，提到了中国家长在教育问题上的“功利心态”和“攀比思维”。

有网友精辟地指出：“不能因为自己的利益没有受到损害，就隐瞒不利但真实的事实，否则就是真正的欺骗。”

从李亚玲的微博中可以看到，女儿就读于威廉玛丽学院，目前正在攻读本科学位。

李亚玲在微博上不止一次提到，“学校不仅在本科教育方面位居前五名学校”，而且“高压水平也位居全美前十名”。可见其申请难度和要求自然要高于其他大学。一些学校。

对应的USNews数据为——。2017年和2018年该校排名第32位，到2019年排名第38位，到2020年排名第40位。今年，学校的排名与它相同。这里有著名的波士顿大学。

可以看到，与去年的排名相比，威廉玛丽学院确实下降了两位。正是因为三年内学校排名整体趋势持续下滑，所以一些中国家长着急，希望得到一个“解释”。要求学校澄清。

虽然正如网友所说，排名下降没什么大不了的，但因为重视自己孩子的教育，这样的诉求也是可以理解的。

学校比较配合和负责，决定为中国家长举办“排名下降”说明会，为那些着急的家长解答疑问。总体而言，这是一种积极的沟通态度。

正是因为去年申请学校时得到了其他往届家长的帮助，李亚玲的丈夫、学生家长之一唐老师才想帮助“后来者”，想为家庭提供帮助。谁正在申请。经过一番参考，我把学校官方回复的链接发给了成都学生家长群。

可见，李亚玲老公的出发点并没有什么问题，但一些家长的反应确实有点夸张：

一方面，我想要求学校给出解释和回应，但另一方面，我又抵制唐老师的分享和传播行为，不想让别人，甚至是想报考这所学校的人看到它？

这岂不是说明，在这些家长眼里，排名下降是一件“不光彩的事情”，而学校的解释是“敏感信息”，所以“家庭丑闻不能公开”。这件事一旦传出去，“外人”都知道了，那他就是害群之马，败坏学校形象了？

这样的逻辑确实令人匪夷所思。

对此，唐老师用妻子的话在群里解释道：

由于说明会是主办方组织的，没有保密要求，所以没有必要进行如此夸张的“自查”；

既然官方已经就排名问题做出了解释，传播实际上有助于澄清和消除潜在申请者的误解和疑虑，吸引更多优秀学生加入；

事实上，我们并不太关心排名问题。传播这个消息也有助于学校扩大声誉。这是可以理解的。即使有真正的批评（这里有两个字），也不应该被禁止，因为保持怀疑和独立是美国大学的核心精神。

每个人都是平等的父母，合理平等的讨论是没有问题的。但是，如果你把自己当作（这里两个字）中国的代言人，对他们有责任和教育，那是不可接受的。

如果官方愿意做出这样的公开声明来解释，为什么还要隐瞒如此坦白的行为呢？

其次，当这种信息分享给潜在的申请人时，可以帮助大家打消疑虑，这对双方来说都是一件好事。

这种分享和传播并没有什么错。

之所以被诟病、大做文章，无非是一群太在意排名的家长，他们的焦虑无处安放，更别说对排名的痴迷，看不到排名有什么影响。

其实，如果你能以开放、冷静的心态去看待，这件事本身并没有什么值得大惊小怪的，因为很多时候，一所大学的排名只是一个参考，并不能代表大学的全部实力，而且排名的升降也时有发生，所以实在没必要过度紧张。

US.News 排名依据

学校排名下降真的有必要恐慌吗？

由于许多家长非常关心排名，主页的人会解释这个大学排名是如何产生的。

据USNews官方消息，每年美国大学排名分为本科学术声誉、学生保留率和毕业率、师资资源、新生质量、财务费用、毕业率和校友反馈七大类，权重依次递减。顺序（具体比例见下图）。

由此我们可以看出，如果一所学校的排名下降，可能是因为今年校友捐款减少，也可能是财务费用相对“不够经济”，甚至可能是学生毕业率下降。已经下降了。

任何一个对学生影响不大的很小的因素都可能导致排名下降。复杂程度绝非初中班级考试排名那么简单、机械。

或者简单来说，排名下降根本不代表学校的教育质量下降。只是意味着提供的资源和最新的表现与之前不同，因此产生了新的分数，只是向后移动了几个位置。

而且，很多家长可能不知道的是，这些排名有时是欺诈性的。

以2019年USNews全球大学排名为例。加州名校加州大学伯克利分校排名第四，碾压无数名校，成为众多学子追逐的目标。

然而今年7月，官方爆料：在收集2020年排名数据时，加州大学伯克利分校等五所大学承认其去年综合排名的数据申报有误。

这5所学校是：

加州大学伯克利分校，原全美综合性大学排名第22位；

斯克里普斯学院，原全美文理学院排名第30位

火星山大学

北卡罗来纳大学彭布罗克分校

约翰逊威尔士大学

虽然下面这些学校我们并不熟悉，但是加州大学伯克利分校却有着享誉世界的名字。哪些数据是错误的？

据《美国新闻与世界报道》报道，加州大学伯克利分校最初报告称，其2017和2016财年的两年平均校友捐赠率为11.6%。近日，该校表示，其2016财年的平均校友捐赠率仅为7.9%。

伯克利大学承认，至少从2014 年开始，学校就错误地将向《美国新闻与世界报道》提供数据的校友做出的承诺纳入其中。

也就是说，从2014年开始，加州大学伯克利分校为了在排名上好看，每年都会夸大其校友捐款数据！

这不禁引发我们对榜单排名的思考。毕竟数据都是学校提供的。真假完全取决于自己的意识。 《美国新闻与世界报道》未经核实就对该名单进行了排名。还会有更多的鱼从名单的缝隙中溜走吗？呢绒？

事实上，不仅是伯克利，关于US.News的新闻数据造假近年来也屡见不鲜：

2018年8月，有8所大学为了提高排名而提交了错误的数据，因此没有进入USNews去年的排名；

2013年，杜兰大学商学院也在数据上向USNews撒谎，尤其是录取新生的GMAT成绩和申请该校的人数；

2012年，乔治华盛顿大学因虚假报告新生入学数据而被从排名中除名；

此外，埃默里大学、新奥尔良大学、巴克内尔大学、克莱蒙特麦肯纳学院也被曝数据造假……

看来，尽管USNews榜单是国际学生和家长择校时的必备参考书，但“全书”确实“比没有书还糟糕”……

此外，值得注意的是，权威机构的排名标准很多。每年，世界各地都会有各种学校排名。每个基础和来源都是不同的。各有各的侧重点，每个院校也都有自己的几所“首选”学校出现波动，这很正常，实在没必要大惊小怪。

例如，《华尔街日报》赞助的大学排名与《美国新闻与世界报道》的关注点完全不同。虽然这份榜单也非常重视学术能力，但最重要的是学生毕业后的薪资水平和毕业率，其次是学术声誉。和学生贷款拖欠率。

可见，这份榜单更加关注学生的“钱路”，其出发点和着力点也更加实际。

但在这份榜单中，知名常春藤盟校之一的哥伦比亚大学却出人意料地跌出了榜首，甚至排名第15位。这是否意味着学校要召开新闻发布会来解释？你自己的“回归”呢？

不需要。

因为排名只是一个参考，不会导致过度迷信。

所以，对于家长们这次焦急的心态，主页先生觉得实在是小题大做了。

最悲惨的择校标准

恐怕我只关注大学排名。

当我们回顾这场闹剧时，我们不仅惊讶于父母“家庭丑闻不应该公开”的逻辑，更震惊于很多人对排名的坚持和钦佩。

但在一定程度上，这确实反映了中国多年来的“排名迷信”现象。

在过去的几年里，我遇到的大多数留学生家长都对排名很着迷。究其根源，无非是“虚荣”在作祟。

如果你能进入前10名的学校，不仅你的孩子脸上有光，你也可以放心地交高额学费，也可以放心地向你的亲戚朋友解释。

只有让孩子去一所“你马上就知道”的学校，你才能一遍又一遍地告诉自己“你不是去山鸡学校”，才有足够的信心赢得这场教育比较游戏，而不用担心。斗争。

我认识的一个高中同学的家长，对名利的痴迷到了什么程度？

当孩子同时考入加州大学伯克利分校和剑桥大学时，即使考上了加州大学伯克利分校的顶尖专业，但因为“伯克利”这个词听起来太廉价，最终只是为了名利而去剑桥，这是令人遗憾的。

家长们恐怕在这种追求中早已忘记了，排名并不能衡量一切，适合自己的才是最好的。

更重要的是，每个排名系统背后都有一套既定的规则。他们的标准不仅有一定的回旋余地，而且并不是所有的标准都对家长有参考意义。下面我就为大家简单梳理一下。

毕业率

虽然美国大学以“入学不一定容易，但退出基本严格”而闻名，并且有不绝于耳的声音说大学毕业率代表了学校教学质量，但事实上事情并不是那么绝对。

一般来说，影响毕业率的因素包括没有足够的学分毕业，还有转学、学生本身的差距，甚至因病退学、因故退学，或者因犯罪而被开除。这些与教学并不完全相关。优质挂钩。

校友捐款

虽然美国大学非常重视这个标准，因为在某种程度上，它象征着学校的实力，以及学校的声誉和校友的质量。

但事实上，即使是著名校友捐出三亿，跟你申请这个学校也没有多大关系。

因为很多时候，与捐赠相关的福利都是针对美国国内学生的，国际学生能够享受到的比例相对较小。

除了多劝亲友多说，运气好的话还能得到某知名校友的公司的一些帮助，但其实并不会给自己的教育资源和成就带来任何实质的帮助。

平均录取分数线

一些学生和家长对此比较关心，认为只要达到学校公布的标准就够了。

但不要忘记，大多数情况下，这样的数据是针对整体学生的，对于国际学生来说只有一定的参考价值。

所以如果你想被录取，你的分数最好比这个高很多，这样才有竞争力。

所以，这个分数只能看看。作为简单的参考，更准确的信息还是要看中国人以往的录取分数线。毕竟，在大池中进行比较，才称得上是一门学问。

另外，主页君还想说，有些数据虽然不在官方对比范围内，但其实还是相当重要的。

最简单的例子就是师生比例。

有些人意识到，教师资源越好，就越值得申请。虽然大方向没有错，但与一般的“师资资源”相比，学校的师生比更能直接体现学术资源。

师生比低的学校，教师资源相对丰富，接触老师的机会也较多。这才是学生真正能够享受到的。

如果想要更详细的比较，可以去对应的院系，然后看看学校该院系的教授和学生的人数，就可以知道具体的情况。

如果只关心膨胀的资源数量而忽视师生比例，吃亏的其实是学生自己。毕竟，只有您能够访问的学校资源才是对您有效的资源。

那么，哪些排名信息有用，哪些排名信息无用呢？其实这些都要根据自己的需求来搭配。

关注排名本身是可以理解的，但这并不是最重要的。学校本身能提供什么以及学校的侧重点是否适合学生是最重要的因素。

正如斯坦福大学教育研究生院高级讲师Denise Pope 所说：“研究告诉我们，无论是在学校还是在社会上最成功的学生，无论他们是在排名前200 的大学还是排名靠前的大学，大学，是那些把精力投入到学习或实践中的学生，所以一所大学的排名并不代表该校学生的成功。”

而且《华尔街日报》还强调，研究已经无数次证明：你选择的专业、你是否认真学习、你选择实习的公司、你在学校建立的人脉比名牌文凭更重要。为您带来更长远的利益。

总而言之，排名的意义更多的是了解学校在某个领域的大致位置，并给出一定的参考。

但如果你只是表面上担心排名，而过分强调和关心具体的数字，那就会变成一件可笑和可悲的事情。

希望广大学生和家长端正心态，选择最适合自己的学校，坦诚理性地看待学校排名和变化。不要用排名来掩盖教育的真谛，更不要用排名来绑架他人的意志。

不然的话，那就真的是一种耻辱了。

参考：

https://weibo.com/lxad profile_ftype=1is_all=1#_rnd1571052422396

傀儡：别再浪费时间关注无用的学校数据了！

留学美国快报：如何科学选择适合自己的学校？光看排名确实不靠谱……

https://www.usnews.com/best-colleges/rankings/national-universities

https://www.wsj.com/articles/the-top-ranked-college-is-11567639507

https://www.wsj.com/articles/explore-the-full-wsj-the-college-rankings-1536187754 mod=article_inline

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