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“我跟着外籍教练讲话，沟通氛围和语音语调都不错，但感觉不够系统。孩子们只是一遍又一遍地学了几句话。很好玩，但我觉得有些东西缺失了……” “虽然线下课程很系统，但我担心孩子英语口语练习不够，沟通会成为问题。” 单独教他们，时间和精力都不够。如果两个老师教不相关的知识，孩子们会更加困惑。”

针对这一长期困扰孩子家长的顽固问题，新东方青少年学术团队多年来一直在大力寻求最佳解决方案。 2019年5月18日，在北京新东方小学英语与邻近东方联合举办的英语学习嘉年华上，全面打造的英语学习“Remix科技教室”正式推介为小学生英语学习的升级“产品” 。致出席的家长和媒体。 Proximity CEO乔雷与北京新东方中小学通识儿童部主任李木仁共同带领学术研发团队出席发布会，并宣布升级后的产品系统将全面向2019年新东方小学学生开放英语暑期课程。

1、形式的组合不是关键，内容的融合才是关键。

“Remix科技课堂”由北京新东方小学英语与Proximity East联合打造。它将新东方小学英语的课程内容与邻近东方在线外教口语课程相结合，形成统一的体系。采用线下课堂传授知识+线上外教英语口语强化表达+AI的外教天天练习的教辅体系三位一体新模式，教学形式相辅相成，全面提升学生的英语应用能力。小学生。

铁大伟北京新东方小学英语项目主任

北京新东方小学英语项目总监铁大伟老师介绍，在“Remix”体系中，线下课堂的“中国老师”教学主要以英语多元化知识为主，涵盖公校内容的渗透式学习和强化学习。听、说、读、写技能的提高。课堂上采用Task-based Learning（基于任务的教学法）、Project-based Learning（基于项目的教学法）和Structured Active In-class Learning（以学生为中心的课堂）等多种教学方法。学生之间的有效互动和情景教学内容强化孩子的英语思维，帮助孩子提高英语应用能力。

乔雷，邻近东方首席执行官

“英语不再是一门学科，而是链接所有生活场景的起点。把曾经背诵的内容变成幸福的生活。年龄是孩子语言学习效率的杠杆，场景是孩子语言学习效率的支点。” ” ProLin首席执行官乔雷老师强调，“当学习者对学习第二语言的工具有强烈需求时，他们很可能学得很好。”乔雷老师请来了来自东方的外教Tony老师，带领孩子们说英语并现场纠正。发音。孩子们一边胡言乱语，一边大声朗读这些文字。在Tony老师的一次次鼓励下，孩子们变得更加自信，说得更开心，读得更开心。

Tony老师与孩子们现场互动

“外教课不是英语角，孩子的输出才是关键。孩子和外教交流时，重要的是听。先听懂别人在说什么，然后表达自己的看法。这才是整体听和说的学习过程。”乔雷老师说，“我们开发这样的产品课程，一定要有中国老师，只有中国老师才知道中国孩子应该学哪些知识点，同时还必须有外教，外教可以进行场景还原”学习过程中的练习。” “线下中文教师加强输入能力，线上中文教师加强服务跟进，真人外教加强场景输出，AI外教补充培训课程。

在场家长认真聆听

“直播外教”均为具有高素质教学技能的外教，保证了在线学习的教学质量，加强了语言场景的输出； “AI外教”可以直接识别孩子的面部表情和声音，引导孩子进行补充练习，帮助孩子检查不足并进行专项改进。 “这就是我们的初衷，让我们的英语产品从线上到线下更加丰富。语言是一个窗口，我们学会语言后，可以给孩子更好的态度、更高的视角，看到世界，成为更好的自己。” ”。乔雷老师从一个父亲的角度给所有的孩子们送上了一份礼物。

2、教学内容依托学校长期课程，满足社会考试需要。 “孩子读书时间长了，在学校考试成绩却不见效？”为了与学校课程更加紧密结合，让孩子轻松无压力地学习，提高每个孩子的学习兴趣。新东方小学英语教研团队从主题、知识、题型、备考四大方面对学校课程进行整理和对标，力求实现课程内容与学校课程的高度衔接，帮助孩子们打下坚实的基础，提高自己的能力。据了解，全面升级的“Remix”英语课堂将采用CLIL（内容与语言一体化教学）和STEM教学方法，确保孩子们充分掌握所需知识。新东方小学全新升级的英语课堂也将使用“跑宝”APP为孩子们提供在线作业、绘本故事库、趣味学习和优秀学习榜等功能版块。孩子们可以通过观看视频、完成关卡、练习配音、阅读绘本等丰富有趣的方式，在“游戏”中强化对每天所学知识点的记忆。

在此基础上，整个系统将对应YLE（入门级英语考试）、KET（掌握核心英语语言）、PET（高级英语考试）、FCE（质量对标）等不同阶段的社会考试要求。外国小学）。课堂教学将覆盖所有考试要点，循序渐进系统地培养考试所需的知识和能力。全新的系统还包括入学诊断、课前课后诊断以及季度阶段能力评估。完整的学习成长记录系统，及时反馈孩子的知识掌握情况，查漏补缺，帮助孩子在学习过程中稳步提升，对学习产生积极影响。更加自信，进入正向激励的闭环。

3.让学习变得有趣，帮助家长告别焦虑。儿童心理学家、畅销书《家有小学生》作者陈默老师从家庭教育的角度提醒家长在教育孩子时采取适当的方法。控制自己的情绪首先是要让自己告别不必要的焦虑，并为父母分析缓解焦虑的方法。

青少年儿童心理学家陈默

现场向家长讲解不同年龄、性别孩子的心理特征，让家长走进孩子的内心世界，深入分析孩子问题背后的社会环境因素、家庭环境因素和个体因素，结合大大量科学理论结合真实案例，帮助家长在了解孩子的基础上轻松处理孩子的各种情绪。

小Eric，全网小老师

来自网络的年轻教师Eric（赵紫妍饰）的出现，给现场带来了另一份惊喜。这个可爱的孩子，年仅4岁就能准确拼写并拼出2000个单词。埃里克既不是混血儿，也没有在国外居住过。他只是一个来自普通家庭的孩子。但他所展现的英语能力充分说明，在中国长大的孩子只要学得对，依然可以学得很好。

优秀学生李业墨

优秀学生李业墨用孩子眼中的梦想世界让家长和孩子聆听它的内心，并用英语阐述了自己对梦想的看法和想法。家长可以用为自己的孩子培养小艾瑞克英语能力的方法，尽力为孩子创造一个双语环境，从练习日常词汇和培养孩子的英语思维模式开始。最重要的是坚持每天固定时间的语言输入和训练，帮助孩子从小养成良好的学习习惯。

北京新东方小学与近东领导共同启动产品升级

北京新东方小学英语与Proximity East携手升级产品后，将解决长期以来少儿英语学习的痛点，更深入地融合最新课程格式、教育技术和成熟的教学体系，提升少儿英语学习兴趣。学习，提高孩子的学习能力。效率和综合语言应用能力。我们期待升级后的英语课堂为孩子们的英语学习带来更大的改变和提升。我们也希望更多的孩子能够进入新东方小学英语课堂，快乐学习，未来成为更好的自己。图片：卢孟正编辑：Panda